2017骨干校长培训班美篇第三篇

徐剑

每天的收获都比前一天更多，今天尤其如此。

三场名家讲座，一场感人的参观，场场如珍馐美馔，浓浓的文化气息，馥郁馨香。

王教授的《学校文化建设与内涵发展》，精到而深邃，详实且严谨，即有理论高度还挺接地气儿，总是诙谐生动却从不偏离主题，收放自如，谦逊得体，轮廓绝对清晰，而细节上却细的不行不行的。

胡教授的《办学思想与内涵发展》，从常人难以涉略的角度，讲了“学校教育五个性”。真是高屋建瓴，醍醐灌顶。需要我们在今后的实践中，不断推敲玩味。

马教授的《校园思想教育基地建设与实践》，对于我们的学校文化建设，特别是校史馆的建设，非常具有指导意义。特别是厚古重今、史经事纬的原则，对我们很有启发。

最后，马教授带领大家一路领略学院重点文化标志性建筑，并参观了校史馆。

保定学院的校园文化，就很有其内涵性和独特性。

王教授那些似浅实深的关于文化建设的话题，确实，会给我们留下很多的思考。

一眼看不见的才是内涵，能讲出故事的才叫内涵。

校园不能只是花园，应该是文化乐园。

作为教育者，还要经常反思最基本的问题，什么是教育？

记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。

要有圆形思维，不要射线思维，或线段思维，或对立统一性思维。

用成功激励成功，用成果积累成果。

要搞伟人教育，要读伟人传记，这也是标杆管理。

保定学院校史，一长一短，一老一新，一文一武。

西部支教团体的感人故事确实能让人流泪。

看到这个名单，我无语。

为了活跃一下气氛，我想挑拨一个争论。这是咱圈里发的一个视频，无论它是一个励志教育故事还是一个教育思想引导，我认为，它有问题。

我同意，教育最忌直白与啰嗦。校园文化建设是不是也是这样。

童鞋们晚安！