亭口镇中心幼儿园听评课活动圆满结束

李莹

听评课活动是亭口镇中心幼儿园每学期都会开展的活动，为了保证活动能够落到实处，发挥最大效果，我园以从大、中、小三个年级这样的顺序开展了为期一个半月的听评课活动，截止2017年4月19日，我园的听评课活动圆满结束。

梁丽萍老师的公开课《卷炮仗》是一节大班音乐游戏。梁老师设计的这节课环环相扣，她能够引导幼儿一步一步去进行对编卷鞭炮不同造型的思考，让幼儿体验到了合作游戏的快乐，在活动延伸部分"文明天使在行动"中启发幼儿在生活中应该热爱环境，并且保护环境，同时还应注意安全，感受文明和谐之美，是一节不可多得的优质课。

段婷老师的公开课《好长好长的名字》是一个充满趣味性的大班语言故事。段老师在活动中能够充分尊重幼儿意愿，鼓励幼儿大胆想象，既开拓了幼儿的思路，又丰富了幼儿的想象，激发了幼儿语言表达的欲望。整节课生动有趣、浅显易懂。

李蕾老师选取的是一本出色的、充满戏剧性的大班绘本《我的幸运一天》。这本绘本生动幽默的阐述了一只糊里糊涂的🐷居然认错了门，把🦊的家当成了🐰的🏠，但他临危不惧，最后运用自己的智慧虎口脱险的故事。李蕾老师在活动中能够做到激趣引题，激发了幼儿阅读绘本的兴趣，并做到了各环节的相辅相承、有机结合。

胡茹玉老师的大班语言《说反义词》通过对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解了反义词的含义、丰富了幼儿的词汇，也培育了幼儿勇于摸索，敢于尝试的精力，让幼儿在有趣的"相反国"里学到了很多的本领，趣味多多。

剡江花老师的大班寓言故事《乌鸦与狐狸》。她用丰富的表情、鲜活的语言、生动的表演把孩子们带进了一个童话般的世界，让幼儿学会了在日常生活中机智的面对、辨别善恶，对幼儿自我保护意识的提高也有一定的作用。

我园保教主任雷磊的优秀示范课《两只笨🐻》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事。雷老师以其生活化、口语化的讲述方式让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不是总是依赖别人，要学会以自己的智慧来解决问题，养成与同伴相互谦让的精神，让幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松氛围中掌握了活动的重难点。

高丹老师的中班语言课《小猪变干净了》她用生动的语言，丰富的肢体动作，形象的讲述了小猪为什么要变干净的故事。同时现在正是春季流行病的高峰期，从而也可以教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

梁琳凤老师的语言活动《我喜欢吃的食物》，活动题材来源于生活中常见的食物，它是幼儿比较熟悉并喜欢的。对于中班幼儿来说，他们虽然喜欢吃食物，但是还不会用不同的叠词描述同一种食物，梁老师精心设计的这一活动既贴近幼儿的生活，又有助于提高幼儿的语言表达能力。整节课梁老师以幼儿为主体，变过去的"要我学"为现在的"我要学"，充分发挥了幼儿学习的主动性。

赵婷老师的公开课《小壁虎借尾巴》是一个科学童话故事，她将各个领域的内容进行了有机结合。在让幼儿学故事对话时，教育幼儿要讲礼貌，对幼儿进行了礼仪教育，同时从壁虎断尾的自我保护迁徙到幼儿怎样进行自我保护。赵老师在这节课的设计过程中，始终让快乐因素穿插于整个教学过程，由表及里，由浅入深，为幼儿种下了强烈的求知欲种子。

李玉老师选取的是一首充满童真性的儿歌，萌发了孩子们对儿歌活动的兴趣，初步探索了幼儿的语言想象力和创造力，李老师尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和游戏体验的方式，让孩子们体会到了文学作品的情趣，感受白天的热闹和夜晚的安静。

杨欢老师的公开课《弯弯腰》是一首游戏性较强的童谣活动。杨老师通过对语言的有效引导，让小班幼儿在不知不觉中促进了语言运用能力的发展。《弯弯腰》这首童谣的构思新颖别致，把🐱伸懒腰比作"造座桥"，语言形象有趣、简短押韵、节奏感强。让幼儿在节奏明快、诙谐幽默风趣的童谣中感受到了童趣。

小班杨婷老师的语言活动《什么声音》以打雷、下雨、刮风的声音为主，让孩子们用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说，开动脑筋在生动有趣的氛围里快乐学习。

李莹老师的语言活动《水果歌》，针对小班幼儿年龄小，注意力很难集中较长时间这一特点，在整节课中她采用了多样的游戏贯穿始终，让幼儿在快乐的氛围中体会到了问答式儿歌的乐趣。

每周听完2到3位老师的公开课之后，所有的老师都会集合在一起利用周三的教研组活动时间进行评课。

亭口镇中心幼儿园本学期听评课活动的成功开展，各位老师都能做到互相取长补短，在互相交流学习中提高了自己的业务能力，同时对于每位老师的教学活动设计大家都给出了建设性的意见，对于优秀的教学设计，平行班的老师都会互换教学，真正的把听评课活动落到了实处，达到了一起成长的目的。