寓教于乐、多彩演绎、趣味盎然——音体美教研活动

薇🎨

学生

音体美

教学

课堂

老师

体育课

教师

音乐

通过

美术课

　　为了提高音体美学科教师的教育教学水平，进一步优化课堂教学流程，创新教学特色,更好地促进音体美教师专业发展，林业局中学初高中部圆满地完成了音体美学科教学公开课活动。

赵小肖老师在执教七年级《沙画》这课时，一上课就运用情境导入，教师讲述沙子在生活中的应用。整个课堂，学生脸上始终洋溢着笑容和兴趣，无论是师生互动还是老师讲授，都充分体现了美术课是兴趣的课堂、学生的课堂的特点。

王丽娟老师音乐教学，充分利用这首歌曲节奏欢快、情绪活泼、旋律动听，很容易吸引学生学习兴趣的特点，通过欣赏、模唱、伴奏、表演等方式，调动学生积极性，让学生全员参与，注重个性发展，给学生提供自由发挥想象和施展表演的空间，采用动静结合的教学模式，收到了良好的教学效果。

音乐教师郭丽慧：她专业扎实，做事踏实，喜欢和孩子们分享所有快乐的事情，用音乐把彼此的心联系在一起，在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养并引导学生终身喜爱音乐的兴趣。

音乐教师梁瑞凡是一位多才多艺的美女老师，她的课堂轻松愉快，同学们积极参与施展自己的才艺，平时没有机会发现，原来高一四班真是藏龙卧虎哦！

美术课许巍老师通过图片对比的方法，不断引导学生寻找具象与抽象的联系，从而打破学生对画的认知，开启学生艺术的眼光。

　　谢言诚老师的的室外体育课《投球练习》，通过讲解示范、做游戏、比赛等，把课堂轻松化，为学生带来一节生动、活泼、有趣的体育课。通过比赛来增强学生协调能力和反应能力，师生积极参与，同学们在快乐中掌握了传接球方法。

韦华老师的课堂通过讲解示范、做游戏、比赛等，让体育变得课堂活泼有趣，让学生学得愉快轻松，既让学生于快乐中掌握了跳跃的方法，又让学生建立了良好的团队合作意识。

陈磊老师在给六年级的学生上体育课，陈老师教学目标明确，思路清晰，层层递进，充分调动了学生练习的积极性，培养了学生对足球运动的喜爱。

体育教师吕宏光的室外体育课，教学目标明确，思路清晰，层层递进，充分调动了学生练习的积极性，培养了学生对跳跃运动的喜爱。

徐帅老师的体育课组队快，动作要领指导详细，他的课堂气氛民主和谐，师生关系融洽，通过游戏比赛，帮助学生形成勇于进取、乐观开朗的良好学习生活态度 。

通过这次活动，我们取得了很大的成绩。不但提高了音、体、美教师的教育教学能力和业务水平，充分发挥了对音、体、美教学、教研的推动作用，深入到教学管理和教学活动之中，同时也提高了音、体、美教师的技能理念及教育教学水平，有力地推动了音、体、美教学向纵深发展，必将提高我校音、体、美、科的教育教学质量。