<h3> 读书增长知识，朗诵感染心灵。朗诵是读者与作者心灵交流的最近途径，通过朗诵，我们能更深刻，更准确地体会作者在文本中倾注的感情。朗诵经典，继承经典，从儿童做起！</h3><h3> 2017年4月16日，是个春光明媚的日子，信阳市第三小学三年（10）班二十多名小朋友参加了信阳市图书馆组织的"经典名篇朗诵会"。他们或"单枪匹马"，或组成团队，以昂扬向上的精神展现了"小朗读者"的积极向上的面貌。</h3> <h3>台下，妈妈和你一起朗读。</h3> <h3>上台前语文老师的叮咛。</h3> <h3>马上上台了，喝口水润润嗓子。</h3> <h3>既是参加比赛，也是观摩学习的好机会。</h3> <h3>和爸爸妈妈一起欣赏别人的朗诵。</h3> <h3>爸爸妈妈对你们有信心！</h3> <h3>我们第一个登场了，给大家开个好头！</h3> <h3>从容自若开始我的朗诵。</h3> <h3>观众好多，我有点紧张呢！</h3> <h3>看我朗诵得多认真！</h3> <h3>像不像主持人？这就是我的台风。</h3> <h3>啊呀！忘了看观众了。</h3> <h3>我们班的"小机灵"的朗诵。</h3> <h3>看我口型，知道我朗诵的什么吗？</h3> <h3>我的朗诵稿是我亲自抄下来的呢！</h3> <h3>看我是不是很有范儿！</h3> <h3>我底气很足的，其实用不着两个话筒的。</h3> <h3>话筒调得太低了，影响我的发挥啊！</h3> <h3>我们是一个大团队，我们步调一致，我们配合默契。</h3> <h3>获得了三等奖，满满的成就感挂在脸上。</h3> <h3>老师要将你们每个人的精彩时刻定格下来！</h3>