让每一个学生都有人生出彩的机会 ---班级自主管理经验交流会纪实

赵新宇

为提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，让学生由被动管理走向自主参与，四平三高中自2016年3月份开始实施班级自主管理，一年的实践使这项改革越来越具体、扎实，已然成为四平三高中德育教育模式中闪亮的环节。

在三高中班级自主管理中，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，更体现了三高中人"敢为天下先"的敬业思想。为肯定和推介班主任在班级自主管理中的主要做法，分享班级自主管理的好办法、好经验，研究突出、棘手问题，利用4月13、14两天下午召开了"四平三高中班级自主管理经验交流会"，苏亚利校长、赵新宇副校长、学生处全体人员、全校班主任参加了会议。

会议由学生处主任亢金良主持。

2.1班主任吉哲：身兼年级主任，工作繁杂，忙碌，在班级自主管理中，积极探索，想方设法调动每一个学生，让学生成为班级的主人。看似班级管理很闲适，却是班主任专业化成长的较高境界！

2.2班主任郭晚霞：在班级自主管理中，重视各部委建设，培养学生的自信心和班级凝聚力，在家长会上，各部学生进行自我介绍和总结，让家长直观的看到自己孩子的表现。

2.3班主任郭文艳：智慧型班主任，在班级自主管理中有章有法，有实效，有前瞻性，关注全体学生，在小组考核上有创新，有着"化作春泥更护花"的师者风采！

2.4班主任李双阳：在班级自主管理中，工作有条不紊，有办法，有创新，利用班会、励志视频、各种实践活动提升班级凝聚力！

2.15班主任刘巍：由于后组班，班级的向心力不强，在班级自主管理中，积极需求办法，加强班级部委的培训，树立值日班长威信，现班级管理日趋完善！

1.1班主任刘学：在美术班这一群体中，能做到有规划，有目标，有方法，为学生量身定制，对班级尽心经营，不仅仅设计班级的管理，也规划了学生的高中时代！

1.2班主任李桂亮：做为一名新班主任，能把良心和责任作为工作的前提，在班级自主管理中发现问题，及时处理，达到班主任、学生、班级共同发展，共同进步！

1.3班主任葛海龙：尊重学生的个体差异，处理问题不停留表面，不急功近利，做到了"守住心，睁开眼，张开嘴，迈开腿"！

1.4班主任张帅：深入，细心，在班级自主管理中善于发现问题，针对小组过于分散，考核缺乏力度等方面问题，能及时跟进，进行重组和细化！

1.5班主任李洪宁：班改由"心"而生，提升自己和学生的认知，与学生进行深入交流，善于分析学生心理，对学生做到"攻心为上"，从而让学生信任，让家长放心，完美体现了家校合一！

1.6班主任徐明：善于发现班级管理中的问题，实践出真知，对自己班级的班约过于"高大上"脱离实际的问题，认识及时、到位，并积极调动学生的力量，制定新的班规，从而形成新的班约！

1.7班主任刘胜男：班改促课改，班级自主管理层次分明，考核制度细致公平，制度执行有力度，很好体现了"坚持原则，刚柔并济"！

1.8班主任张淼：新班主任，不卑不亢，年轻实干，虽管理经验不足，但善于学习，在班级自主管理小组建设和班级管理制度上下功夫，坚持正面鼓励，疏导有法！

1.9班主任杨玲：克服家庭困难，班主任工作兢兢业业，在班级自主管理中能发挥自己本身优势，重视部委培训，找问题，抓规范，树信心！

1.10班主任刘丽萍：辛辣，稳健，工作中可谓是"巾帼不让须眉"在班级自主管理中，强化学生责任意识，重视班级制度细节建设，并将家长纳入班级管理体系！

1.11班主任刘洋：在班级自主管理伊始，深入了解学生在初中的基本情况，积极选配好班级的各级管理者，针对个性孩子个别处理，用各种活动，培养学生走向社会的能力，打造出有血有肉的班集体！

1.13班主任马英：做为一个有着20多年班主任丰富经验的老教师，在班级自主管理中，转变观念，积极探索，效果明显！

1.14班主任邱明泽：沉稳，不浮躁，针对班级自主管理摸索出一套行之有效的方法，对学生给位给权，善于协调，班级管理有秩序！

1.15班主任王雪丽：在班级自主管理中注重班风的养成，工作周密而稳妥，对班级学生管理柔中带刚。细心、耐心加巧干，体现了一个老班主任的品行和智慧！

1.16班白庆亮：一年部的精品，任重而道远！

在经验交流会上，班主任们一致认为，实行班级自主管理后,班级卫生和纪律更好了，上课学习氛围更浓了，学生更文明守纪了，自主管理能力、创造力、公共意识更强了,学生开始关注周围的人、周围的事，从而增强班级的凝聚力,使整个学校焕发出勃勃生机。

赵新宇副校长给每一位发言的班主任做了简短的点评，充分肯定了班主任在班级自主管理工作中取得的成绩，同时也对现行班级自主管理中存在的问题提出了解决的对策，要求班主任要转变自身的班级管理理念，提高管理水平，讲究班主任工作方法，更要善于总结自己的工作经验，在经验中找特点，为今后创新班主任工作思路，提高班主任工作效率打下坚实的基础。

最后，苏亚利校长高度赞扬了班主任老师们勇于积极探索、吃苦耐劳、善于沟通、乐于奉献的良好工作作风，肯定了举办此次班主任工作经验交流会的目的和意义。苏校长说，学校因时制宜，与时俱进，提出了学生自主学习，班级自主管理的方向。这就要求班主任树立这样的观念。既要关注学生的现实利益，又要关注学生的长远利益；让每一位学生成人，让众多的学生成才；让每一位学生合格，让更多的学生优秀，为学生终身的幸福安康奠定坚实的基础，让每一位学生都有人生出彩的机会。希望大家在今后的工作中不断创新班级自主管理工作，努力形成自身班级自主管理文化。

这次班级自主管理经验交流会，为我校班主任搭建相互学习、交流、借鉴的平台，也给班主任工作带来新的动力和活力。"对于班主任而言，爱心是一份责任，宽容是一种境界，出色的管理是一门艺术，善于与学生沟通则是一种智慧。"这是参加此次活动班主任的最大的感受。睿智的语言，浅显的讲述，班主任的每一句话都道出了心声，同时也是对同事的一种勉励——用魅力感染、让智慧相随，大家携手，共同快乐成长，以此带动四平三高中的德育工作上一个新的台阶。