<h3>本学期教研活动以学校教务工作计划和教研组工作计划为指导，以提高课堂教学质量为主线，充分发挥教研组职能作用，实实在在地开展教学研究，努力提高我组语文教师的教学水平，全面提高教学质量。2017年春季学期中年级语文组教研活动，分别由王新秀教导，黎义发，黄春松，黄宏谊，韦秀娟等五位老师各执教一节教研课。</h3> <h3>首先由王新秀教导为我们带来第一节精彩的教研课，为我们接下来的教研课活动开了个好头！</h3> <h3>黎义发老师耐心地指导学生学习</h3> <h3>黄春松老师精彩的例子极大地吸引着同学们的兴趣</h3> <h3>我们组年纪较大的黄宏谊老师上课不输年轻老师，此时此刻正声情并茂地带领着孩子们探索新知识。</h3> <h3>新来的韦秀娟老师教态自然，课堂教学思路清晰，讲的头头是道，可见平时下的功夫肯定不少。</h3> <h3>师生的互动，更能激发学生的求知欲！看，黎义发老师在讲解完重点内容后，让学生上黑板把掌握到的知识板书出来，既掌握知识，又锻炼学生的胆量，不错的方法。</h3> <h3>巡视学生合作学习情况</h3> <h3>孩子们如饥似渴地吸收新知识</h3> <h3>合作学习，共同进步！</h3> <h3>我们组内教师们认真地积极地观课，在每一节课上都做着详细的记录</h3> <h3>每节教研课后，我们都能及时组织老师们进行课后反思及点评，从中找出课堂上的亮点及不足。喜欢这样——每个老师都积极地参与其中，共同探究，形成合力，营造着共同学习，共同发展的氛围。</h3> <h3>在实践中反思，在反思中提高，在评课过程中每位教师都能结合新课程标准的新理念，对教学设计，教学过程进行反思，并写出了比较具体的反思性随笔。大家在更新观念，提倡合作，探究的学习方式，创设师生互动的课堂氛围等方面的认识更深入更全面，教学研究的能力都得以提高。当然，在活动中还存在一些不足，比如：教师在课堂上关注学生范围不够广泛，教学应变能力还有待提高等。</h3> <h3>评课环节，老师们畅所欲言，把自己的见解和观点等表达出来，好的方面如何发扬，不足之处又如何改进……在不断地研讨中，我们大家共同进步着！</h3> <h3>老师们对王新秀教导所执教的课进行热烈地点评着</h3> <h3>黄宏谊老师对王新秀教导一课进行点评</h3> <h3>陈均志老师是高年级语文组教研组长，有他的加入我们的教研活动更精彩。</h3> <h3>大家对黎义发老师课后点评，各抒己见</h3> <h3>黄春松老师反思自己在本节课中的优缺点</h3> <h3>黄宏谊老师对自己的课进行课后反思</h3> <h3>教研活动散发着集体的智慧，更体现着执教老师的对课堂的驾驭及技巧的处理。这一活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，在今后的工作中，我们语文教研组将取长补短，容纳百川，在全组语文教师的共同努力下，不断地提高自我。</h3>