<h3>不知不觉，即将迎来期中考试，有效的复习各科知识就显得尤为重要。但小学生受年龄和知识的限定，在复习过程中缺少学习的积极性和主动性，导致复习效果不明显，让学生自己动手绘制思维导图，从而培养学生自主学习的能力，在整理数学知识的同时，建立知识间的联系，培养学生的数学逻辑思维能力，了解知识的系统性！</h3> <h3>看着孩子们一幅幅色彩绚丽的思维导图，被他们的用心与努力感动！下面请欣赏莒县第一实验小学六年级八班孩子们的作品吧！</h3> <h3>看，孩子们的色彩运用多棒呀，这可以提高他们的记忆效果吆！</h3> <h3>绘制思维导图的过程中善于运用数字和不同的标记可以使思路更清晰，层次分明！</h3> <h3>内容好丰富吆！</h3> <h3>内容再充实点就更好啦！</h3> <h3>总之，思维导图是一种运用符号、颜色、图像、文字等多种信息，以图文并茂的方式传递信息的可视思维工具。只要我们利用好它，定会优化我们对知识的掌握，为我们的学习保驾护航。</h3>