<h3><br></h3><h3><br></h3><h3>2017年4月15日，首先非常感谢张园长给予本次难得的学习机会，我们才有幸参加骨干教师醒师计划的培训，在这一天的培训中，我聆听了幼儿特级家园共育专家刘静老师的精彩讲座，刘老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。</h3><h3>学习时间虽然安排的紧凑，但是内容非常丰富，虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，真是受益匪浅。突然觉得看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多。</h3><div><br></div> <h3> </h3><h3> 在刘老师老师的实案课题中，我们感受到了老师对孩子的尊重、老师与孩子对话的技巧、老师给予孩子的支持与理解。老师在课程实施的过程中聆听孩子、真正看到了孩子，老师运用字宝宝媒介在研究孩子，我想这应该就是我们一直说的“研究型的老师”吧！这样的老师带给孩子的影响不言而喻，孩子的探究意识、孩子的抗挫能力、孩子遇到问题时解决问题的能力等等，这些优秀品质都潜移默化地给予孩子。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>言教不如身教</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>我最喜欢的一句话:只有老师拥有正确的教育观、儿童观，老师内在素养的不断提升，才能给孩子留下一个更加完美的童年回忆</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>2017，为了离孩子更近一步，我们会坚守信念，和孩子一道感受生活、体验生活，我们会一步一个脚印地向前走，我们真切地感受到在“快乐宝贝”真好！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>