<h3> 环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，在《纲要》中被提到较为重要的地位。教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源，促进幼儿的发展。
</h3> <h3> 4月7日上午，湖丰镇中心幼儿园全体教师本着交流展示、共同提高的精神开展了小、中班区域环境创设评比活动，让无声的环境起到有声的教育作用。 区域环创评比由余丽美助理园长就评比工作作简要概述后正式开始，参与评比的有郑副园长，年级代表教师等人员参与，对各班创设情况进行了打分。经过近一个小时的评比，大家又汇聚在一起进行交流，每位评委老师就各班区域环境创设中都看到了哪些亮点、不足及建议提出自己的见解，同时也提出了自己的一些疑难和困惑，在体验成功的同时也共享经验，让大家彼此在互动中发展与成长。</h3> <h3> 最后统计分数，中一班、小四班、位列一等奖，中三班、小二班、获得二等奖，其他班级均获得三等奖。紧接着郑园长亲自为获奖的班级教师颁发了荣誉证书和奖金，并对湖丰镇中心幼儿园的全体老师提出更高的要求，希望老师们再接再厉，不断地提高自身素质，与时俱进，成为一名合格的幼儿园教师。</h3> <h3> 此次区域环创评比活动，促进了教师之间的相互学习，不仅认识到了环创对幼儿发展的价值，更为自己积累了有益的经验，为以后更好的开展工作打下坚实的基础。
</h3>