阳光重庆行（二）群文阅读现场课大赛暨群文阅读研讨观摩会

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诗歌

说明文

阅读课

这堂

李白

4月14日，兴义八中教育集团阳光书院陈恩旭、罗春华、卢芝、刘丽娟四位老师又开启了重庆学习繁忙而充实的一天，这也是高强度学习培训的最后一天。

此次活动，让与会的教师们受益匪浅。群文阅读的教改之风定会让学生在课堂学习实践中丰富语言积累，拓宽阅读面，接受熏陶感染，养成良好习惯，从而进一步促进学生语文素养的整体提高。

老师们在活动会场合影留念

首先由西南大学教授，博士生导师，西南大学教育学部副部长于泽元为大家带来以《群文阅读的教学化思考》为题的报告。

在报告中，于教授指出，我们讲群文阅读，实际上指向的是群文阅读教学，不仅仅是一个阅读活动。群文阅读是把几个文本作为一个整体进行阅读，而不是非连续性、碎片式的阅读，理解得越透彻，课堂越自由，学生的成长幅度越大；结构是目标，文本是地图，有了清晰的目标，有完整的地图，我们才能够灵活的引导学生，而非控制他们。

于老师精彩的报告后，第二场精彩的竞教课开始了。由重庆市天府中学教学副校长郑凤军老师为大家带来了一堂别开生面的群文阅读课——《也说“心灵鸡汤”》

这堂课以朋友圈转发的鸡汤文《中国人你为什么不生气？》，一组关于雾霾治理的新闻稿及博文《灾难面前心灵鸡汤为何总是惹人厌？》这几篇文章作为阅读内容，主要带领学生进行检索文本信息，归纳统领文本，训练学生的批判性思维，以建构学生自己的阅读策略。

第二堂是由全国百佳语文教师，来自贵州省贵阳第十九中学的陈华老师给大家带来的群文阅读课——《诗悟 诗情——爱上读诗》

这堂课以《祖国我要燃烧》《金色花》《秋天》《你梦幻里的声音流淌着四季》四首诗歌为阅读内容，让学生通过品读不同语言风格的诗歌，对诗歌产生一点喜爱之情，愿意读诗，并爱上诗歌。指导学生如何进行诗歌语言的品读，感受诗歌语言如何展现诗歌的思想感情，最终达成学生喜爱读书的目标。

让人印象最为深刻的是陈华老师与学生的共同朗读，配上轻柔的音乐，师生共同沉浸在美好的诗意之中，博得了参会老师的阵阵掌声。

接着由郴州市语文优秀教师，来自湖南省郴洲市的房蕾老师给大家带来了一场生动有趣的语文阅读课——《形形色色的喵星人》。

阅读内容选择的是学生们喜爱的萌宠——猫咪作为主角，选择了《老猫》《怕老鼠的猫》《写给我们家猫咪的四封信》《我是猫》四篇文章进行阅读。

通过了解形形色色猫的形象，进行角色转换，让学生化身为猫，感受猫之趣，并通过自主探究和联想阅读，学会深度解读文本，并体悟文章由描写猫性延伸到人性，再到生活的深层用意。

本次活动的第四堂竞教课是由长春市“十佳”教师，来自东北师大附中明珠学校的刘海昕老师给大家带来的一堂充满语文味的群文阅读课——《豪迈诗仙也天真——篇篇诗文话李白》

这堂课带领学生阅读了《春夜宴从弟桃花序》《将进酒》《南陵别儿童入京》这三首李白的诗歌。

在确立李白诗歌情感的坐标中，了解其豪迈的外在形象，并从另一个角度体会其天真的内在性格。横坐标即通过体会李白诗歌中较为集中的“酒”“月”的意象，把握其丰富的情感内涵。纵坐标即通过梳理李白的创作时间表，情感抒发的曲线。以情感进入作者的性格特质，人生追求的引导，学生能通过李白的人生追求，指导自己的处世之道。

成都市青羊区优秀教育工作者，成都市树德实验中学的卢健老师给大家带了一堂别样的说明文群文阅读课——《建筑之美——说明文的虚与实》。这堂课带领学生快速阅读，体会说明的实与虚，并通过对比阅读，引导学生体会浸润在传统建筑用的文化内涵，及探究说明文虚实结合的写法。

这堂课带领学生阅读了《天坛建筑美与中国哲学宇宙观》《民俗文化的奇葩——乔家大院》《呼和浩特市的公主府》这三篇说明文，课堂活泼生动，将原本枯燥的说明文教学上得趣味盎然，激发了学生对说明文的阅读兴趣。

在几堂精彩的竞教课之后，由中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，教育部“国培计划”首批专家顾之川老师作为评委会主席为此次群文阅读现场课大赛作了全面而深刻的点评。

顾老师分别从大赛经典回顾、群文阅读的核心理念、群文阅读的意义、竞教课程亮点纷呈等多个方面进行了总结与点评。

顾之川老师认为，对于语文学科来说，核心素养包括社会参与、自主发展、文化修养三大领域，主要涉及国家认同、国际理解、沟通与合作、学会学习、主动适应创新、语言符号与表达、人文与审美等，最终指向全面发展的人。

语文核心素养的培育，需要课程、教材、教学评价等教育教学要素共同努力，形成合力，方能奏效。需要侧重于学生在语文学习中自主探究和自我体验，更多的依靠学生自身在读写实践中的摸索、积累和体悟，是学生在教师引导下自我发展、自我超越和自我升华的过程。

颁奖典礼

参会领导、嘉宾及参赛选手合影留念

两天紧密而高强度的培训之后，陈恩旭、罗春华、卢芝及刘丽娟四位老师进行了热烈地交流，表示收获颇丰。

通过交流与讨论，大家认为这七堂竞教课值得学习的地方非常多，如郑凤军老师的《也说“心灵鸡汤”》，注重培训学生的辩证思维及批判性思想，关注社会，直击当下；陈华老师的《诗悟诗情——爱上读诗》，师生共读，诗的礼赞，声情并茂，设计巧妙；房蕾老师的《形形色色的喵星人》，化身为猫，为猫代言，悟猫理趣，透视人性；周玉蓉老师的《透视小说中的“路人甲”》，因为爱生活而爱语文，也因为爱语文而更爱生活。

两天的学习时间虽然短暂，但大家的收获与感悟却颇多，我们将学以致用，将群文阅读在语文组推广，带进阳光课堂，以培养学生的阅读习惯，提高学生的语文素养。