<h1> 海洋的环境很特殊，海水的浮力可以帮助生物负担很大的体重，在水中的运动方式和负重没有任何关系，所以生物可以长到非常惊人的规模。</h1> <h1>一起讨论，海洋生物中有很多体型巨大的成员，而陆地上却很少。（海洋的浮力可以帮助生物负担很大的体重）。</h1><h1>海洋的温度和光照对海洋动物的影响？（热带区域的海洋生物皮很薄，生活在北冰洋的生物皮下脂肪很厚，可以抵御寒冷）</h1> <h1>长期生活在深海地带的鱼，由于巨大的水压，只有骨骼变得非常薄.容易弯曲的鱼类才能适应</h1> <h1>生活在深海地带的鱼类，见不到一丝阳光，为了适应环境，进行捕食，电鳗可以自身放电😉，电到其他鱼类进行捕食</h1> <h1>还有一些鱼类，通过自己体内的化学反应发光，这种光叫做生物荧光，例如：灯笼🏮鱼</h1> <h1>打开盒子，寻找器材</h1> <h1>制作灯笼🏮鱼🐠</h1> <h1>连接导线</h1> <h1>红色导线与红色导线连接</h1> <h1>黑色导线与黑色导线连接</h1> <h1>取出点点胶</h1> <h1>把电池盒固定在底盘上</h1> <h1>把导线从吸管中穿出，吸管代表灯笼鱼🐠的短柄</h1> <h1>两根导线一起穿过</h1> <h1>灯泡座与灯泡💡连接</h1> <h1>灯泡座长腿是正极，正极连接红色导线</h1> <h1>灯泡座短腿是负极，负极连接黑色导线</h1> <h1>开始组合鱼身</h1> <h1>用到点点胶</h1> <h1>把鱼身折叠成圆锥形</h1> <h1>鱼身固定在底盘上</h1> <h1>搞怪的佳明哥</h1> <h1>红色衣服大集合</h1> <h1>成功</h1> <h1>帅气的逸茗</h1> <h1>自信满满</h1> <h1>凶猛号的灯笼🏮鱼🐠</h1> <h1>开心😊要吃鱼🐠喽</h1> <h1>调整中</h1> <h1>大多数的海洋鱼类有一个叫游泳🏊🏻气囊的器官，像气囊球一样，当没有气体的时候，会沉下去</h1> <h1>当里面有气体的时候，就会上浮，气囊帮助它们控制在水中的深度</h1> <h1>用滴管模拟乌贼觅食</h1> <h1>用漏勺模拟须鲸觅食</h1> <h1>用夹子模拟鲨鱼觅食</h1> <h1> 有时，大鱼喜欢吃小鱼，所以它们必须要往上层游或者潜往更深的地方。它们能做到这一点的方法是用它们体内的一个特别部位，那就是气囊。</h1><h1> 开心😊小美女在讨论关于海洋生物体型，以及深海地带的鱼🐠有什么样的特点，很有自己的想法💭，棒棒哒👍🏻。</h1><h1> 维汝小美女在做灯笼🏮鱼🐠实验的时候很认真，连接导线的地方也比较仔细，以后继续保持，加油↖(^ω^)↗。</h1><h1> 大桐小伙子对海洋世界🈶一定的了解。课上也很喜欢和大家一起分享知道的，在做海洋动物觅食的时候很认真👏🏻。</h1><h1> 佳明哥最近表现的一直不错，课上听讲的时候也很喜欢提问问题，回答问题也比较积极。以后继续努力😜。</h1><h1> 开开小帅哥这次课堂表现方面有一定的进步，在讨论到关于鱼类身体中的气囊的时候，对海洋世界有一定的认识🤓。</h1><h1> 东东小伙子这次的课堂纪律方面比之前的几节课有一定的进步，做灯笼🏮鱼🐠实验的时候连接导线很仔细👏🏻。</h1><h1> 启文小帅哥在班级里面有很好的带头作用，在讲解知识的时候，很快就能理解，课上回答问题也很积极😁。</h1><h1> 可润是个安静的小姑娘，在做气囊实验的时候，班级的小男生们一致同意让女生先来尝试，并且实验很成功🤓。</h1><h1> 逸茗小伙子课上很喜欢和大家分享关于海洋的知识，做实验的时候也在和大家积极分享，点个赞👍🏻。</h1><h1> 吉鹏小帅哥在做灯笼🏮鱼🐠实验在粘贴点点胶的时候，很仔细，能看出是一个细心的小男生，棒棒哒😜。</h1><h1> 期待与宝贝们的下次见面。</h1>