化作春泥更护花――记在家长开放日之后

Mr.

化作春泥更护花

――记在家长开放日之后

身为家长，我不仅关心孩子的学习成绩，而且也关心孩子在学校的状况及老师课堂讲课的情况。

4月11日，做为家长代表，我有幸参加外国语小学的家长开放日活动。一大早我就和孩子早早的赶到学校。在走进教室的路上，我看见上学的孩子依次有序的进入校园，个个神采飞扬。

上午的第一节课是班主任秦治村老师的语文课。秦老师今天讲的是《沙漠之舟》，在课堂上，秦老师通过生动的描述，不仅将课堂上需要掌握的生字、词语一一讲给学生，而且还利用多媒体教学，将骆驼介绍给各位同学，同学们听的是聚精会神，我也跟着孩子们开了一次眼界。课堂上每次老师提出问题让学生们回答，同学们总是踊跃的伸出小手，积极的抢着回答问题。

第二节课是李飞老师的数学课。李老师工整的板书，在黑板上写下了一个个解题思路，孩子们看的认真，听得投入。随着李老师的授课，孩子们很快的消化了当堂课的知识要点。课间十分钟，前一天作业上有错题的孩子们，纷纷利用课间时间向老师请教，老师一一进行了讲解，并耐心的给孩子们批改起作业。

第三节课是白洁老师的科学课。白老师使用多媒体进行教学，使得讲课更加的生动，更加的引人入胜。连做为家长的我也是听得津津有味。孩子们更别说了，课堂上个个伸长了脖子、端端正正的坐着，生怕漏掉了什么。很快下课铃响了起来，孩子们个个面露意犹未尽的样子。

学校领导对日常教学也非常重视，利用最后一节课的时间，校领导组织参加教学开放日的家长们一起进行了座谈。在座谈会上校领导认真的就学校的教学理念和教学工作的开展做了讲述，各位家长也在会上就参加学校开放日谈了感受。

通过一上午的参与，我有四点深切的感受。

一是“秩序”，不管是从孩子们上下学及课间活动，还是从课堂讲课、孩子们发言，都是有条不紊的进行。不仅有利于孩子们课堂知识的学习，也利于孩子们的成长。

二是“专注”，课堂上老师们讲的专注，孩子们听得也专注，课堂传授的知识，孩子们当堂就能消化吸收。

三是老师们的“敬业”，每节课虽然不过40分钟，但是老师们为了在40分钟内将知识传授给学生们，并且还要帮助他们消化理解，不仅采用多媒体图文并茂的讲解，还针对不易掌握的知识点，通过提问、课堂练习来进行巩固。“台上一分钟，台下十年功”老师们在课下付出的又是多少个40分钟啊！

四是“理解”，通过参与学校开放日的活动，做为家长的我真心的对学校、对老师的工作多出了一份理解。

“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。”在这里我代表家长和孩子们，要对学校和老师们所做出的付出，说一句“你们辛苦了”，正是你们辛勤的付出，才有了孩子们健康快乐的成长。

学生：薛若伊 学生家长：王倩