<h3> 陪美小菲玩儿，下面一幕深深触动着我:作为父母、作为教师，对孩子来说，我们的存在的终极意义应该是提升自我、以服务好生命成长！！当有了这份自觉，陪伴、学习是多么快乐的事，孩子也应是多么幸福的事！</h3> <h3> 美小菲称喜欢看“挑战不可能“(是她从电视上看来的)，于是对自己要挑战的事也如此命名。</h3><h3> 这次，自用挑战道具是:一支中性笔、三个带磁铁的“水果“玩具。</h3><h3> “妈妈快来看看”，看去:只见她把道具摊在床上，边说边开始了……</h3><h3> [挑战之一]</h3> <h3> 几次尝试，让笔尖对准磁铁处，我耐心等待</h3> <h3>挑战成功！我好激动！菲呢，则专注中彰显自豪</h3> <h3>继续展示20秒，专注中带着自信。我说“挑战成功”时她转入二次挑战尝试，这次比较容易啦</h3> <h3> [挑战之二]</h3> <h3>寻找结合点</h3> <h3>二次挑战成功！！已经发现规律</h3> <h3> [挑战之三]</h3> <h3>开始尝试。果然，一触即可</h3> <h3>挑战成功！！！</h3> <h3>给力拉开？！继续探索</h3> <h3>展示自然结束后，我们竖起大拇指，“出彩!”</h3><h3>看把宝乐的！自得其乐的同时，让我和奶奶也参与挑战</h3> <h3>[妈妈感言]</h3><h3> 孩子原本是好奇心和求知欲极强的！不以成人的喜好打断好奇中的孩子，不以成人的经验直接教导孩子，给以等待、理解、尊重、支持，让孩子安全地全心地亲历探索的过程。由磁铁玩具本身的对对碰到与冰箱、铁盒的对对碰再到与笔尖的对对碰，孩子的观察、探索走向精细、准确了。</h3><h3> 原本一早要出发，又这么晚了，该控制她的探索强制休息。但，最终给到了支持。此时，支持她完成这三次挑战远比早休息珍贵得多！这份好奇和求知欲是有时效性的。晚安！亲爱的！正如刚刚你亲在我耳旁窃语:晚安！妈妈！</h3><h3> 谢谢你让我陪伴，谢谢你带给我的学习！</h3><h3> (2017.4.9)</h3>