<h3>灰蒙蒙的天空飘着丝丝细雨，气温只有十度左右，四月的南通接连几日看不见太阳，使我们这些来自东北的冰城人都感觉些许凉意，但这丝毫没有影响我们学习的热情。今天是我们跟岗学习第二天，大家早早起床赶赴南通师范学校第二附属小学，几许兴奋，几许期待！</h3> <h3>一上午的时间，我们走进了三位南通名师的情境课堂。第一节是唐颖颖老师的《走进春天的树林》，她精心设计，创设情境，引导孩子们走进春天，走进那片装满童话故事的小树林，聆听大自然的一切声音，看看、听听、想想、读读、说说……不知不觉中，孩子们俨然已经成了一位位小诗人，培养了孩子的语言表达能力，为习作打下了坚实的基础。</h3> <h3>第二节是吴冬冬老师执教的《认识二进制》，吴老师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成。全课自始至终他没有灌输孩子任何数学知识，每个知识点都是学生自主合作探究总结生成，学生的学习境界更高，学习效果更好。吴老师语言干脆简练，恰到好处的引导、点拨，从孩子们的眼神中，可以觉察他们从山重水复疑无路到柳暗花明又一村的欣喜，更值得一提的是，不但课堂的孩子们在探究，所有听课老师也参与其中，不由自主的随着课程的继续思考着，意犹未尽中，吴冬冬老师的课就在一片闪光灯下结束了。</h3> <h3>当大家还沉浸在吴冬冬老师数学课的交流与反思时，第三节上课的老师与学生已经走进了课堂。看过日程表，我们都知道是节音乐课《编花篮》，大家开始对一节音乐课是都没有热度的。黄美华老师看上去比我们年长，穿着朴素，貌不惊人，似乎和我们认知里的音乐老师大相径庭！没想到上课伊始，黄老师就大放光芒，用自己的专业素养和扎实的基本功深深地震撼了我们，把看似简单的一节音乐课和当地传统文化结合起来，通过各种表现形式，让孩子轻轻松松学唱并了解那些平时枯燥冰冷的音乐符号和术语，乐此不疲的徜徉在音乐海洋中！</h3> <h3>一上午的时间就这样匆匆过去了，大家都觉得时间过得竟然如此之快。走在通师二附的校园中，科艺楼、情智楼、童话楼、体育馆、香樟大道……处处洋溢着深厚的文化底蕴！孩子们在这样的校园中生活，有这样的一群务实严谨孜孜以求的师者传道受业解惑，怎能不快乐健康成长、收获满满呢？</h3>