<h3>我园互动式教研是以教师为主体，在与园长、业务负责人、其他老师、情境、材料互动的过程中观察、感受、发现、提高，从不同角度切实感受幼儿教育的真正内涵，从而改善观念，转化行为的教研方式。我园的互动式教研注重开放、互动、体验式的教研氛围，强调在过程中体验和感受，启迪教师创意，改善教师观念与行为，从而促进师幼协同发展。它的核心在于鼓励教师主动思考、探究、反思和感悟，让教师从被动专业化转向个体的主动专业化。</h3> <h3>此次区域教研的意义：如何提高教师区域的目标性、计划性、针对性，投放的材料是否和目标相适应，能够围绕近期目标进行领域整合渗透 ，能够有层次地投放。</h3> <h3>教师分享互动式区域教研活动中的要点和感悟。</h3> <h3>我们为幼儿创设了适宜、丰富，具有趣味性、探究性的区域材料，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。</h3> <h3>希望孩子用自己的感官去认知世界，而不是我们创造好一切，告诉他们这个世界是怎么样的，教师如是，家长亦如是！</h3>