<h3><b> 让孩子在丰富的活动中发展音乐能力；</b><b>在经典的音乐作品中提高艺术修养；</b><b>在开放的音乐环境中与人交往。</b></h3><h3><b> 欢迎大家走进英伦国际幼儿蒙式A班奥尔夫音乐课堂！</b></h3> <h3> <b>【邮递马车】</b></h3><h3> <b>活动体裁</b>：乐曲；<b>音乐元素</b>：行进音乐；</h3><h3> <b> 活动目标</b>：1.体验行进音乐的特别；通过马车和小鱼、小鸟扮演理解音乐的发展；2.体验音乐中与人打招呼的乐趣。</h3> <h3> 让我们围坐在一起，听着音乐来感受这个有趣的故事吧！</h3> <h3> <b>【故事导入】</b></h3><h3> 在动物王国里，有一匹小马，它每天都忙着给小动物送信，而小动物们也每天都盼望着它的到来，它们都希望从小马手中接到亲人的来信。</h3><h3> 一天清晨，马鞭响起，小马又开始出发了，它跑过草地，爬过山坡。</h3> <h3> 树上的小鸟看见小马喊道：“小马，加油！”嘚嘚嘚……小马来到了小猫的门前，喊道：“猫大哥，你的信。”“谢谢你，小马，加油！”嘚嘚嘚……小马趟过小河来到小狗家，小马把信递给了小狗，小狗说：“谢谢你，小马，加油！”</h3><h3> 接着小马又把信送到了小熊家、小兔家……太阳落山了，小马终于送完了信。</h3> <h3> <b>【声势、律动】</b></h3><h3> 亲爱的宝贝们，让我们一起来模仿小马送信的样子吧！</h3> <h3> 小手准备！我就准备！开始出发咯……</h3> <h3> 我们先要给「小狗」送信，它家住得很远很远，我们要抓紧时间赶路……</h3> <h3> 哇，前面有个坡，让我们甩起手中的马鞭，让马儿跑得再快些吧！</h3> <h3> 驾驾驾，驾驾驾！终于来到了「小狗家」“小狗小狗，你的信到了！”“谢谢你小马，加油哦！”嘚嘚嘚……</h3> <h3><b> 【课堂视频】剪辑</b></h3> <h3> <b>【乐器伴奏】</b></h3><h3> 亲爱的宝贝们，接下来，我们要用乐器来给音乐伴奏了，我们用一首音乐的时间来传递，乐器框挪到你面前的时候，你要迅速选择合适的乐器，拿到乐器的小朋友就可以听着音乐来伴奏，没有拿到乐器的小朋友，请耐心等待，马上就会传递给你的！</h3> <h3> 学会了等待，懂得了有序选取合适的乐器，宝贝们，你们真能干！</h3> <h3> 音乐结束， 每个宝贝都拿到了适合自己的乐器，并且将乐器一一放在自己面前，认真听老师说伴奏的要求！</h3> <h3> <b> 【音乐演奏会】</b></h3><h3> 演奏会马上开始了，孩子们拿起手中的乐器，听着音乐用好听的声音来伴奏，真的很棒哦！</h3><h3> 在这种其乐洋洋的气氛中也结束了本次的音乐课！亲爱的家长们，下期再见！</h3> <h3> 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。</h3><h3> 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，超能超脱寻常人无以自拔的苦难。</h3><h3> ------贝多芬</h3>