<h3> “和而不同，各美其美，美人之美，美美与共。”第九届“和美课堂”全国小学数学教学观摩研讨会在十中召开。本次研讨会为期两天，共有十位优秀数学教师为我们展示了他们的和美课堂，可以说是一场数学盛宴！</h3> <h3> 首先给我们上观摩课的是福建省优秀教师罗鸣亮老师，罗老师曾获全国小学数学优化课堂教学第五届观摩课评比一等奖。多年来，他追寻简约而灵动的课堂，收到大家好评！今天他执教的是《近似数》！在这节课中，罗老师用几个看似简单的问题引导学生进行了一次关于近似数的深刻学习！</h3> <h3> 全国优秀教师，深圳市特级教师黄爱华老师，他也是“大问题”教学的倡导者和实践者。著有《黄爱华与智慧课堂》一书。他认为只有问题才能让学习真正发生！今天他带来的是《较复杂的平均数》。</h3> <h3> 黄老师深刻又有趣的课堂让我们折服，他精彩的讲座同样让我们醍醐灌顶！</h3> <h3> 北京市特级教师柏继明老师，多年来，她潜心研究小学数学教学理论，撰写教学论文，经常随中国希望工程，中国青少年基金会深入祖国偏远地区送教下乡，被誉为“平民专家”。今天她带来的是《计量单位复习课》！</h3> <h3> 我们北园小学的青年教师曹宁宁，从教仅三年的他，已经获得了山东省小学数学课例展评一等奖！山东省教育教学信息化优秀教育课例展评三等奖等荣誉。曹老师亲切幽默的课堂深受同学们喜爱，他坚持深挖教材，因为他相信只有深入才能浅出；他坚持写教学反思，因为他相信只有思考才有创新。今天他展示的是《分数的意义》一节！</h3> <h3> 曹老师让孩子们通过自己画图，创造分数，比较分数的方式让孩子真正明白了分数的意义！</h3> <h3> 德城区青年教师郭世杰老师，曾获山东省课件制作二等奖，德州市小学数学德育课例展评一等奖等荣誉，并获德城区优秀教师，德城区教学能手等荣誉称号。在《平均数》这节课中，郭老师让学生估一估，画一画，算一算等方式求平均数，在这个过程中将移多补少等数学思想渗透其中，让学生体会数学方法，领悟数学思想！</h3> <h3> 第二天，首先展示的是李培芳老师，他带来的课是《数说长征》。这节以红军成征为素材设计的课例，真是独一无二！让我们的孩子不仅学习了知识，更是体会到了长征中“太多的艰辛，太多的苦难”相信这节课会在我们所有人心中留下痕迹！</h3> <h3> 第二节是储冬生老师执教的观摩课《用数对确定位置》。在这节课中，储老师不仅仅是教会学生规定性的数学知识，更着力揭示规定性背后的合理性！让学生明白“为什么需要这样规定”，从而让学生掌握规则制定的注意点；从学生学习的角度看，储老师努力让学生经历数学史上那些“关键的步子”！</h3> <h3> 错是错，要温暖的容；错不是错，要智慧地融；错还是错，要自豪地荣！这是华应龙老师的“化错”哲学，今天他给我们很好的进行了诠释。在《游戏公平》这节课上，华老师用啤酒瓶盖代替硬币决定胜负，在体会不公平的过程中用频率估计概率，体现统计思想；在儿子暖暖的爱中，随机性的渗透，一切都是那么自然，没有过多的言语，学生在惊讶，兴奋和不解之中，自然地蹦出“只是一次偶然”和“随机性”的声音！</h3> <h3> 强震球老师的课充满着幽默，荡漾着智慧，呈现着自主，关注着发展。在教学中，他努力去欣赏每一名学生，倾听他们的见解，放大他们的想法，挑战他们的思维，欣赏他们的错误，因此，他的课堂奇异的想法不断涌现，创造的火花不断进发，思维的运转不断加速，参与的情绪愈发高涨！！！</h3> <h3> 最后是贲友林老师执教的观摩课《认识负数》。在这堂课中，我们真切的感受到“以学生为中心”课堂教学模式的亮点:学生从“台下”走上了“台上”，进行知识的探究，交流，互动。角色的互换，师生的互动都围绕“以学为中心”，课堂是那么的活跃，那么的充满生机！</h3> <h3> 不仅是名师的课让我们获益匪浅，我们北园小学孩子们的表现也是可圈可点！看，他们上课不仅坐的端正，认真倾听他人的观点，而且都在认真思考，尤其是孩子们精彩的言论蹦出时，全场老师给予他们热烈的掌声！</h3> <h3> 教无止境，学无止境。两天的活动，我们聆听着，品味着，交流着，更收获着！观摩虽然结束，但我们却在这记忆中，开启了深深地思考。我们将让这种思考走进数学，走进课堂，走进学生，向着数学核心素养的提升迈进！！！</h3>