<h3>心绪颇为不宁，最近。一是因为事务的繁多。如陀螺般高速旋转，总也无法习以为常。一是日子的单曲循环，一眼就瞅到头的恐慌。<br></h3> <h3>期待如花一样的芬芳，</h3> <h3>像芽一般的欣喜，</h3> <h3>若草莓般的香甜，哪怕只在罅隙里慢慢期待……</h3> <h3>春意渐浓，各式的花次第地开，一起绽放的，还有之前的无助、烦闷、恐慌，好多时候，都想不顾一切地逃离，逃离看不见的现在，看得见的未来。</h3> <h3>可我的生命中，能有变化的，只有迎来送往的孩子，只有成长中的孩子。<br>冉平到金坡教学点轮岗已经快一年了。十三个孩子和他，在时光里熟络，在光影中嬉戏——<br></h3> <h3>从开始安静地站成一排，</h3> <h3>到现在主动站队，</h3> <h3>摆出各种姿态。</h3> <h3>孩子们熟悉了冉老师，熟悉了老师的光影。</h3> <h3>他们期待老师到来——每个清晨，早来的孩子们会在冉平到校的时候欢呼：大王来了！大王来了！那清脆的童声，回荡在金坡的上空，让每一份平凡都着上了色彩！除了惊羡，还有感动，好一群活泼泼的孩子！</h3> <h3>就像他们期待老师带他们去拥抱冬雪，去追逐春花。</h3> <h3>让他们的童年除了语文和数学，还有高山上的云彩，伙伴间的嬉戏。</h3> <h3>学习其实也是蛮快乐的，可以歌唱，可以诵读，可以跳跃，还可以奔跑！</h3> <h3>你可知道，那些风筝，是孩子笔下的美术，也是飞翔的梦想。</h3> <h3>大王，我画的风筝飞起来啦！</h3> <h3>我的也是！</h3> <h3>飞出大山，飞向金坡孩子的梦和远方！</h3> <h3>快乐的一天结束时，领完作业，孩子们并不急着回家，他们中大点儿的领读，小点儿的孩子跟读，《小学生守则》预备起——热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党……</h3> <h3>金坡孩子们的独特，岂止早上的到校，下午的放学？用餐时，他们要背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；教室后面，百宝箱里除了玩具，滑板车，还有识字小模块；左右两边的墙上是孩子们的画作；</h3> <h3>走出教室，那里除了伙伴，还有可以肆意挥洒的黑板，还未停稳的篮球，院子里刚刚栽种的樱桃树，离学校很近的枇杷园，绿油油的麦田，蓝蓝的天空……</h3> <h3>有一群孩子，日子忽地就这么明媚起来了。尽管他只是金坡的孩子，冉平光影里的孩子。</h3> <h3>走吧，只要在路上。只要，在路上，不管诗和远方。</h3>