【凝聚·前进】小东门小学教师素质拓展训练活动

董佳

为了激发教师的工作及学习热情，增进教师之间的交流，增强团队的归属感和凝聚力，4月7日下午，太原市杏花岭区小东门小学开展了一场别开生面的全体教师综合素质拓展训练活动。

PK之前先热热身，卖卖萌，这是要麻痹对手吗？

为了充分发挥每名教师的潜能，大家分成4个队伍进行PK。

教练正在给大家讲解规则。

接下来的训练项目可谓丰富多彩。第一个项目“抓俘虏”，每队选出一名抓“俘虏”的队员，对阵另一队，老师们先要顺拐跑到对面，然后和对方这名队员猜拳，输了就变成对方的俘虏，赢了可以救走一名队员。

顺拐跑的过程中，老师们仪态万千，跑的人自得其乐，看的人忍俊不禁。

猜拳大战，谁是赢家？

俘虏们：救我们啊，一定要赢！

第二个项目“毛毛虫赛跑”，每轮选8名队员骑在“毛毛虫”上，大家齐喊口号、同时迈步向前移动，先到达为胜。这个项目看似简单，其实挑战的是体力、耐力、计划部署能力和团队协作能力。

骑在首位的队员最辛苦，既要提着沉重的“毛毛虫”头部，又要把握方向，带着队员向前冲。

第三个项目“快乐的大脚”，队员们穿上巨大的鞋子进行折返跑接力。“鞋子”非常不合脚，考验大家的身体协调能力。

看我们的男队员，个个英姿飒爽，迈开大步向前冲。

女队员巾帼不让须眉，奋起直追，为了集体荣誉，已经顾不得淑女形象了。

游戏场如战场，老师们一改往日的儒雅形象，全都化身成为无畏的斗士，这一刻，大家心里只有一个信念，就是要为集体赢得荣誉。

孟校长也进场指导，鼓舞大家的士气。

第四个项目“运球跑”，5人一组抬起巨大的球拍，往返一次将球运到终点。看似简单，实则不易，球拍比较重，但是又不能用蛮力举起，因为要让球在拍上保持不掉下去。这不仅要考验5人的体力，更重要的是协作能力，前面的人抬球拍，后面的人要压住球拍使球拍保持平衡，不仅如此，运球速度还要最快。

在游戏过程中，经常可以看到大家互相帮助、互相扶持的温馨画面。一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的个体相互信任，相互支持，才能共同达到团队的目标。

虽然只是一次游戏活动，但是大家已经不知不觉投入其中，呐喊加油、策划指导，为了集体能够获胜，每个人都激发出自己的潜能。

教师，本身就是一个名拓荒者，这门职业是神圣而又高尚的，所以教师的心态也应该是积极向上、充满正力量的。参加教师素质拓展训练，增强了教师之间的信任，也提升了教师之间的团队协作能力。

紧张刺激又充满欢乐的拓展活动已接近尾声，在教练宣布名次之后，4支队伍互相用掌声给对方肯定与鼓励。

短暂的素质拓展活动结束了，虽然有些疲惫，但是相信大家都有了不同的收获，和同伴之间的默契配合让我们的心更加靠近。就像亚当斯密在《道德情操论》里说的那样：在共同战胜困难的过程中，我们更容易地建立起彼此间的理解、信任和支持。

愿我们在今后的工作中，也像在活动中那样团结协作、相互扶持、克服万难，为同一个目标携手前进！