<div style="text-align: right;">—— ——区教师进修学校教研活动侧记之二 </div><div style="text-align: center;">绿园区中学“三级联动聚焦课堂教学问题”专题研究活动</div><div style="text-align: left;"><br></div><div> 2017年4月6日——7日，绿园区中学“三级联动聚焦课堂教学问题”专题研究活动在长春市第八十七中学举行。本教研活动由绿园区教师进修学校中学教研室策划，长春市第八十七中学教育集团具体承办，依托八十七中学第十六届“润涵杯”系列活动，以中考、会考为靶向，以基于毕业班教学问题解决的课堂实施为切入点，开展聚焦课堂教学问题的专项课例研究活动。旨在促使教师关注学生核心素养课堂落实与学科典型问题的研究，立足教学实践，深度研究教师的教与学生的学，提高课堂教学效率与效果；促进教研工作的横向联络与纵向研究，突出专家引领，探索市、区、校三级联动的教研新模式；推动绿园区各中学树立课堂教学改革意识，体验研究的乐趣。发现和培养典型教师、典型学科组和典型学校，聚焦优质均衡，整体提升区域教育教学质量。长春市教育局教研室各学科教研员、区教师进修学校中学教研员、区属中学各学科教师共计500余人参加了本次活动。</div> <h3><font color="#010101"> 89中薛秀妍老师以“如何以项目话题整合的形式提高学生复习阶段的运用能力”为研究问题上了《计划与安排》。教研员点评本节课教学目标体现英语学科的核心素养，教学环节注意学生的归纳总结能力培养。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 87中地理教师张雪妍以“运用思维导图有效进行会考复习”为研究课题上了《北方地区》复习课。</font></h3> <div style="text-align: center;">学生绘制的地理思维导图</div> <h3><font color="#010101"> 长春市地理教研员刘学江老师评价该节课：思维导图是一种有效的思维工具，本节课授课教师能够调动学生积极参与绘制思维导图强化复习，有效地整合学习知识，改变学生的认知方式和习惯。将课堂主阵地交给学生，以学生为主体，展现了一个自主、有效、生动的课堂。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 87中数学教师董琴琴以“激发学生兴趣、发展学生思维、锻炼学生动手操作能力”为研究问题上了《面积与等式》，教研员点评本节课能够创造性地使用教材，根据学生的特点对教材进行“再创造”，符合学生的认知特点；贴近学生的生活实际，致力于去做一个课程资源开发的行动研究者。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 长春市数学教研员钟红老师（左）进行精彩评课；长春市教育局教研室初中部孔瑞主任（右）做了重要讲话，强调教师平时教学应注重对学生进行学科核心素养的培养，长春市各学科教研员将为基层学校做好指导，服务于一线教学。</font></h3> 本次“市—区—校”三级联动教研活动，共推出17节典型课，涵盖 十个学科，是一次行动研究的过程，始于教学中遇到的问题，成于学科组集体智慧的结晶，收益于市、区教研员的有战略性的指导，既解决了问题，又提高了每位参与做课和听课的教师教研水平，促进了教师的专业发展，提升了课堂教学的有效性。行动研究现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，绿园区的区域教研之花将会越开越美，绿园区的教学质量也会芝麻开花——节节高！<div> 绿园区以课堂问题为核心的行动研究将继续行走在路上……</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">（87中学组稿，进修学校整理）</div><div><br></div>