“规范幼儿园课程设置，科学实施保教活动”——海南省幼儿园课程设置专题研讨活动

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为规范和指导我省幼儿园课程管理，促进幼儿园科学实施一日保教课程，4月6、7日，海南省教育研究培训院在海口市机关幼儿园组织了一场"规范幼儿园课程设置，科学实施保教活动"专题研讨活动。全省18个市县的教研员、园长们近500人参加了此次活动。围绕这个专题，这两天我们有幸聆听到吴海虹老师、张娜莲老师、丁金霞园长、李前远园长带给大家极富养分的讲座与分享。

根据日程安排，6日上午我们先观摩了海口市机关幼儿园的早操活动。园长老师们都被这富有动感、编排科学的早操所吸引，操场上、教学楼走廊上都站满了人。

紧接着，吴海虹老师带来《齐思共议，科学实施幼儿园课程》的讲座。她先帮助大家解读课程方案的概念，针对我省幼儿园课程实施的问题，说明做课程方案的意义。基于幼儿教师对课程相关概念相对陌生的情况，吴老师还对幼儿园课程方案模板中的各项内容进行了一一的梳理。

在讲座中，吴老师时常指出，幼儿园相较于中小学，对课程的理解悬殊还是比较大的，针对目前课程乱象、不规范等课程实施的问题，我们应当予以重视。因此借由本次的课程方案评选活动，重新审视本园课程，建构完整的课程体系，科学规范地实施课程。做到不盲从、不跟风，基于园情、教师基本情况、儿童特点等因素来做判断，合理选择课程，以发展人的眼光来设计课程，关注儿童的核心发展。

6日下午，张娜莲老师带来了《幼儿园课程方案的设计与实施案例分析》。

通过呈现一个个微小的实例让大家看到优秀案例的主题建构，让大家更清晰地了解到幼儿园的课程是由五大领域共同组成的，幼儿园课程的实施是通过多种形式共同完成的。我们幼儿园要做的就是整合现有的资源，根据园情有效科学地重组，合理地编排内容，进一步形成教师可执行的依据。

7日上午的活动分为两个部分。第一部分是丁金霞博士为大家带来《社会领域的核心价值与实施要点》讲座。分为两部分内容，第一，丁博士阐述了社会领域学习与发展目标的内涵，以及社会领域的核心价值。阐述中，丁园长还运用了俞敏洪和杜月笙等名人事例生动地告诉大家，社会教育对于人的不可或缺性。也让我们反思了，当今社会，生命教育，人格教育，心理教育的缺失。丁博士还提出怎样在社会领域教育中落实《指南》，并为我们细化了社会领域教育在指南中的具体体现和内涵，进行了更深刻的解读。这对于我们在开展较为抽象的社会领域教育教学活动提供了针对性的指导，让我们有路可循。

第二部分是由琼海市教育幼儿园的李前远副园长为我们带来的《为爱而研－自主游戏之所思、所行、所悟》。李园长通过一个个表格、案例，让我们对如何学会在观察中发现孩子，在解读中懂得孩子，在调整中支持孩子等方面有了更深刻的理解。

值得一提的是，通过李园长的分享，我们可以看出琼海市教育幼儿园在李园长的带领下，扎实推进着行之有效的教研工作。给予大家一个很重要的启示是：要立足幼儿园的发展，园本教研才是真正的解决之道。

从老师们专注的眼神，奋笔疾书的状态就能看出本次培训的内容有多精彩！

为期一天半的全省教研活动落下帷幕，专家园长们通过总体宏观和微观的角度，帮助大家重新梳理了幼儿园课程的方方面面。然而，这仅仅是开端，接下来我们要做的就是认真扎实地在梳理整理中践行本次教研会议的宗旨——规范幼儿园课程设置，科学实施保教活动。