<h3>1000珠链的操作目的:</h3><h3> 1、熟悉1～1000的连续数与数序</h3><h3> 2、尝试1～1000的数字、数名、数量的对应</h3><h3> 3、感知1000与100之间的数量关系及数量差<br></h3><h3><br></h3> <h3>当老师出示千珠链后，孩子们纷纷在猜测千珠链到底有多少颗珠！老师先将千珠链拼成10个100的片珠、并与100的片珠进行比较，让孩子发现一样的，进一步感知10个100是1000.</h3> <h3>(⊙o⊙)哇哇！千珠链好长呀！</h3> <h3>数与量的对应操作，太有趣了！</h3> <h3>我从200开始数，200、210、220、230……</h3> <h3><br></h3><h3>我从300开始数，300、310、320、330、340、350、……</h3> <h3>800、810、820……891、892、893、894、895、896、897、898、899、900.</h3> <h3>别忘了在操作中数到整百就在整百处放一个100的片珠，拿来之前整百处的片珠叠放在一起，再拿来相应的数字卡与量对应摆放哦！</h3> <h3>我们找到了最简便的整理归位千珠链的方法:按顺序数千珠链，逢10个10处折回来就变成了10个100的串珠连，这样就有序整齐的归位千珠链了。嘻嘻！</h3>