<h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">为了提高我校中考生物学科的教学水平，进一步推进课堂教学深化改革，在学校教务处教研室的安排下，4月7日，省教研室数名教育专家莅临共青城市中学，对语文、数学、英语、物理、地理、生物等6门学科进行中考复习指导！在生物组的教研活动中，我校查琳娜老师在初三（5）班上了一节公开课，省生物学科专家邱老师和我校初三生物教师及兄弟学校的生物教师共同听课，随后省教研室专家进行点评，就课堂教学进行了深入探讨。专家针对老师课堂存在的问题进行了细致的点拨，介绍了成功课堂的经验，并针对中考复习提出了针对性的建议，专家指导、点拨是课堂教学改进的催化剂，是教师成长的强大助力，本次活动进一步推动了教育教学改革，对我校初中生物教学、教研水平的提高起到了积极的促进作用。</span></h1><h3><br /></h3> <h3>今天，查琳娜老师的公开课上的很精彩，得到专家及听课老师的一致好评！认为以下方面很有特点：<br /></h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">目标明确，重点突出</span></h1><h3>课前导入时老师交待目标，让学生能够理解所学重点，结束前回顾教学目标完成的效果，让学生检验所学习的内容达成的标准。第二：举例贴近学生生活，富有启发性。<br /></h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">充分运用多媒体教学，直观有效</span></h1><h3>引入新课，教师利用了现实生活中国际正在流行疫情开始教学。在教学过程中不断的举出生活实例，理论联系实际，让学生觉得所学知识离生活不远、不陌生。<br /></h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">充分体现教师主导学生主体的教学理念</span></h1><h3>教学过程中，教师巧妙的语言调动学生的学习兴趣，充分引导学生主动学习思考和探究，学生得以充分尊重，是真正的主人。每一个知识点的得出都是由学生主动得到的，在通过教师的精心策划下、在动手实验实验、多媒体材料播放后，难点被相继突破，重点也得到掌握。<br /></h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教师是学习的服务者</span></h1><h3>教师不再是课堂的主宰，他只是学生学习的服务者，疑难解答者。老师在授课时，不是满堂灌、有目的的提问。而是充分调动学生，让学生互相解答问题，使知识得以加深和巩固。<br /></h3><h3>这节课充分体现主动参与性高，学生乐于学习，课堂气氛浓厚。<br /></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老师们认真听课💪💪💪💪💪</span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">随后，省专家与听课老师们面对面交流，对本节课作了精练的点评，从探讨课堂容量的最佳安排到教学环节的设计与过渡，从增加教学形式的多样性，到如何控制整节课的节奏。从教师提问的语言推敲，到灵活排除课堂干扰因素，减少教师的牵引性等方面都提出了指导性的建议，并且就今年的中考命题趋势、试题难易程度、考试范围等老师比较关心的问题作了详细的说明，使老师们深受启发，受益匪浅。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2017中考一定行👍👍👍👍👍</span></h1>