<h1> </h1><h1> 为了让主题活动能够更加深入有效地开展，同时也为了提高园本教研的针对性和有效性，促进教师专业水平及业务能力的提升。4月6日我园组织全体教师开展"3月主题交流分享会"活动。</h1><h3></h3> <h3> </h3><h3> 活动中，老师们带着学习的心态,认真聆听每个班级交流主题活动的开展情况。 汇报中，老师结合《指南》中的本年段各领域目标要求进行展示与交流。</h3><h1> </h1> <h1> 为了充分展示各自班级的主题活动，各班老师精心准备ppt。记录📝和展示了整个活动开展的过程。</h1><h3></h3><h3><br /></h3> <h1> 由主题延伸到户外游戏活动"我的🚗🚗🚗🚗🚗"教师利用轮胎进行情景游戏创，设计一物多玩的游戏活动。锻炼幼儿钻、爬、跳等各方面能力。</h1> <h1>主题墙设计思路分享。</h1> <h1>从主题网络开始进行解析</h1> <h3> 交通出行调查表：将幼儿的已有经验整合，并使之有效的融为一体。</h3> <h3>小班"宝贝一家"主题分享</h3> <h1> 分享与展示活动中，老师们能根据不同内容用不同方式加以呈现，如资料收集、调查记录、区角活动、作品展示、表演表演、家长参与等，以此激发幼儿的活动兴趣，同时为主题活动拓宽生成，使活动内容更丰富、更充实。</h1> <h1>介绍环境创设的思路</h1> <h3>认真聆听的老师们........</h3> <h1> 主题分享的目的是让教师在主题活动的生成和发展中重视每个活动的挖掘。让主题活动🈶️一定的实效性。通过主题活动，促进幼儿与环境、幼儿与材料、幼儿与同伴、幼儿与家长以及幼儿与教师的有效交流。</h1> <h1> 分享活动结束后，我们入班进行了实地参观了解。</h1> <h1> 结合季节、进行主题环境布置。班班有特色，展现形式多样，平面与立体相结合、色彩搭配和谐、作品注重幼儿的参与性，知道环境的主人是孩子。</h1> <h3>区域牌</h3> <h3>主题活动创设</h3> <h3>动物的🏠，有心的老师用为小鸟🐦找到家</h3> <h3>自制区域材料</h3> <h1>填充益智区材料</h1> <h3>互动墙</h3> <h1> 通过观点碰撞，老师们进一步了解了如何更好的开展主题活动，得到了一次很好的学习和提升的机会。希望通过不断的摸索、实践和反思，使我园的主题活动向着更专业的方向发展。</h1>