<h3>我们已经适应了碎片化的文字，在您决定和孩子一起参加活动之前，请认真阅读以下文字！</h3><h3><br></h3> <h3>有这样一个孩子，他天天向前去</h3><div>他第一眼看见什么东西，他就变成那东西</div><div>就在那一天，或过后一段时间</div><div>又或者岁月流转的好多年当中</div><div>那东西又成了他的一部分</div><div> </div><div>早春的紫丁香成了这孩子的一部分</div><div>还有青草，红的白的牵牛花</div><div>红的白的三叶草，还有绯鹟鸟的歌声</div><div>还有那三月的羊羔和母猪浅粉色的猪崽</div><div>母马的幼驹和母牛出生的牛犊……..</div><div><br></div><div>——沃尔特.惠特曼（Walt Whitman）</div> <h3><br></h3><h3>借以上这首诗</h3><h3>阐述本次社会实践的教育主张</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>在孩子们的人生之初，尽量给他们自然的，和谐的，美好的东西。</h3><h3><br></h3><h3>让爱滋润着他们每一天的成长，让快乐伴随着他们的每一个发现。而不是大人的呵斥，恐吓。</h3><h3><br></h3><h3>他们身边更多的是笑容，和善。当然，也不乏温和的坚持。 </h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>父母都希望孩子拥有独立和自主的能力，因此，我们必须对过度保护有意识，并且对能够培养孩子独立的各种机会保持敏感。 </h3><h3><br></h3><h3>我们向后退一步，给孩子空间，给孩子鼓励，但不插手。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>探索教育</h3><h3><br></h3><h3>目标在激发独立、好奇心、协作、爱心！</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>去年我们带孩子们去了山野</h3><h3><br></h3><h3>大小孩子们在田间地头分享大自然的乐趣，分享农家生活的其乐无穷的同时</h3><h3><br></h3><h3>也体验到了农家生活的质朴与艰辛和团队协作的快乐！</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>今年我们选择带孩子们去古村，桑葚园，天然沙滩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>世界上最光荣的事是劳动，世界上最体面的人是劳动者</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>孩子们在现场感知劳动者的不易</h3><h3><br></h3><h3>学会尊重劳动者的成果，劳动精神</h3><h3><br></h3><h3>触摸历史，学会珍惜现有生活</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>区别于以往走马观花的看景点，看动物</h3><h3><br></h3><h3>我们带着孩子们与老村的老人们交谈，看大水牛，邂逅小松鼠，触摸历史</h3><div><br></div><div>在团队合作中理解协作，沟通，责任</div><div><br></div> <h3><br></h3><h3>教育无他，爱与榜样</h3><h3><br></h3><h3>活动当中，我们要求：</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>拒绝让孩子整齐划一，齐刷刷起立或坐下、齐刷刷回答、齐刷刷鼓掌，这在一定程度上会压抑孩子个性和创造力。</h3><h3><br></h3><h3>小螺号主张开放教育，视野宽广些，允许孩子与其他孩子不一样。</h3><h3><br></h3><h3>让孩子成为整个活动的主体、以大自然的所有情境为工具，激发孩子的创造性思维、批判性思维和发散性思维，鼓励孩子创新、成为不拘一格的人。</h3><h3><br></h3><h3>这是咱们每次活动的原则，请参加活动的家长们互相提醒并知悉。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>每一个孩子都是我们自己的孩子，用大爱的精神参与活动，爱护每一个眼前的孩子，尊重他们，保护他们！</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>快乐-自由-尊重--平等-温暖</h3><h3><br></h3><h3>是我们团队的关键词，也是行为准则，禁止背离这些关键词的行为。</h3><h3><br></h3><h3>比如，同伴之间计较，刮破皮就要撕破脸；</h3><h3><br></h3><h3>比如，冷漠，不回应别的孩子的招呼；</h3><h3><br></h3><h3>比如，在群体活动时呵斥孩子，甚至打骂孩子；</h3><h3><br></h3><h3>比如，迟到，没给孩子做守时的好榜样。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>请您阅读完这些文字后再确认您是否参加！</h3><h3><br></h3><h3>探索教育区别于“旅游”。</h3><h3><br></h3><h3>主办园方、组织者、家长、孩子都是活动成功的要素。</h3><h3><br></h3><h3>感谢您的支持理解！</h3><h3><br></h3>