<h3> 今天是我班第三次读书课活动，上周胡春辰同学接受任务时，他说要介绍《教父》，因为他觉得这是一本适合男孩子读的书。乍一听他的这一想法，我有些困惑，给学生介绍这本书合适吗？因为这本以意大利黑手党为背景的书，初读时感受的是暗黑，血腥。但是作为一部世界流行的通俗小说，而且曾被翻拍成电影，它的存在与流行必有其原因，更何况已有孩子在读，与其防堵，不如疏导，让孩子更为深入的去读这本书，领悟书中深层次的内涵，也许更好。</h3><h3> 胡春辰同学经过几天精心准备，今天在读书课上为大家带来了他对此书与电影的简介，以及他对本书的感受，之后他和康海博同学又分别给大家朗读了书中的一段。</h3><h3> 读书课最后，我对这本书给学生进行了自己的解读。这本书虽然是在介绍黑帮，似乎书中的价值观与普世价值观向左，但换个角度来看这本书，却又另一种感受。（一）人群必有其社会规则，就如黑帮内部也有其规则一样，每个人群内部的人都必须遵守这些规则；（二）教父不是天生就为教父的，他经过了太多的枪林弹雨，生生死死，所以人的成长必经过磨砺，方可成功，而每个人也都需要成就自己；（三）教父说，一个真正的男人就必须要花时间陪伴家人，所以每个人都要爱自己的家庭，经营自己的家庭；（四）教父的帮会从不欺压善良的人，而是尽量帮助他们，因此要尽可能帮助善良之人；（五）帮会的人要为帮会的事呐喊发声，所以每个族群中的人都应为自己族群发声，社会中的人就应有社会责任感。通过引导分析，我想读过此书的同学，会对书有新的感悟，而打算读此书的同学也会带着这种感悟来领悟这本书。</h3>