<h1> 三月的艺馨园里生机盎然，春意正浓。实验艺术小学的教研活动也开展得如火如荼，新颖而热烈。老师们用他们青春的激情和智慧点亮了充满个性的课堂，在一个个精彩的瞬间，享受师者的幸福，收获成长的快乐。</h1><h1><span style="line-height: 1.5;"> 自3月7日起，我校开展了为期四周的＂强师德、增师能、扬个性＂的教研活动。活动分为两阶段：第一阶段＂小组互听互评，凝心聚力创优课＂；第二阶段＂全校观摩展示，携手同行共成长＂。 </span></h1> <h1> ＂三人行，必有我师焉＂，老师们从自己的课堂中走出去，在密集的听评课活动中主动思考，累积经验，取长补短。小组内听课，大家都看到了老师们的进步和成长一一从刚开始上课的不自信，语言不精练，到现在的从容自如，环环相扣。</h1> <h1> ＂老师！老师！找我回答！＂</h1> <h1> 我们像春天的小苗，汲取着知识的营养❤️</h1><h3> </h3> <h1> 哈哈，我又做对了！</h1> <h1> 认真的小脸最可爱❤️</h1> <h1> 咱俩一块量，准没错。✌️</h1> <h1> 四二班必胜！✌️！</h1> <h1> 全员参与，年级负责人跟踪听课。</h1> <h1> 听得认真、评得热烈。评课环节，大家积极踊跃、畅所欲言，首先上课老师从教学目标设定、教材分析、教学步骤展开及重难点如何解决等方面进行阐述，并作了反思。听课教师在充分肯定优点的基础上，从授课教师的授课方式、授课手段、授课效果等方面提出自己不同的意见。老师们在研讨中提升业务能力，在沟通中交流教育思想。</h1> <h1> 在校展示课上，十一位授课老师各展所长、精彩纷呈。</h1> <h1> 在《四个太阳》一课中，王欣然老师如涓涓流水般亲切话语，循循善诱的目光，笑容可掬的面容，温馨暖人的提示都是最美的。她普撒的是太阳般五彩的爱。</h1> <h1> 徐华老师在《数数，数的组成》一课中，设计了各种各样的数数游戏，将枯燥的数数变得有趣。＂组织者＂组织有效，＂引导者＂引导到位，徐老师这堂有低段学生特点的有效课值得回味。</h1> <h1> ＂图文并茂悟情感，巧设词语激想象＂是张洁琼老师《日月潭》一课的最大亮点。</h1> <h1> 李稳稳老师在教学《有余数的除法》时，为了让学生更好地理解余数的意义和余数要比除数小的道理时，加强了直观教学。她让学生在摆草莓的操作活动中，真切地感觉到平均分物体时，余数存在的客观性和产生过程。在新知识的探究过程中，李老师也注意创设融洽的课堂氛围，激发学生自主学习和探究学习的愿望。</h1> <h1> 申鸽老师在讲授《笔算 两位数乘两位数（不进位）》时，把计算教学与解决问题教学有机地结合起来，让学生感受到数学源于生活。我们相信，通过学习，学生们能切实地体会到计算在生产及生活中的意义和作用。</h1> <h1> 李琳老师在讲授《一个小村庄的故事》时，善用多媒体。画面一棵棵树木被砍伐，一片片土地在裸露的场景，引起了学生强烈的共鸣！一段风雨交加，山洪席卷而来的视频，让人为之惊恐！在多媒体辅助教学的烘托下，李老师的课堂出现了一个个高潮。</h1> <h1> ＂学起于思，思源于疑＂，质疑教学是崔亮亮老师《全神贯注》一课的亮点。除此之外，崔老师重视朗读的指导，多次引导学生抓住课文重点句读出形象，读出意境，读出人物内心活动。</h1> <h1> 阮星星老师在《三角形的分类》一课中巧设问题。本课最后让学生猜一猜，看一看，问题设置巧妙，让学生在无形之中再次体会了三角形角的特点。学生在相互质疑，不断推理完善中，把本节课所学知识内化。</h1> <h1> 陈群老师上课伊始就紧紧抓住＂童年、冬阳、骆驼队＂这三个词进行导入，直奔主题，抓住＂有趣＂，让学生笑谈童年趣事。在读读、谈谈、悟悟中带领学生一步步走进昔日的老北京，走进欢乐纯真的童年时代，感受作者成年后对童年深深的怀念和淡淡的忧伤。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 在学习《2，5的倍数特征》时，宋有萍老师让学生经历＂猜测一验证一总结＂的学习过程。始终以学生为主体，自主学习，小组合作，上台交流等形式，体现了合作、探究、互动、评价的课堂模式，效果甚好。</h1> <h1> 在《Unit3．My school cadender》教学中，柯玉洁老师引入新词时，特别注意利用生动的课件、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源创设讲解，操练和运用英语的情景。玩中学，学中玩，体味趣味性。</h1> <h1><br /> 教研活动月期间，校长王传霞携领导班子堂堂听，节节评。全体教师教研氛围浓厚，磨课、观课、议课，在欣赏吸纳中进步，在争论辩解中明理，在评价鼓励中成长。</h1> <h1 style="text-align: left;"> ＂一枝独秀不是春，百花齐放春满园"。本次教研活动的开展不仅让优秀老师展示了他们充满魅力的课堂，也让更多的年轻老师得到了磨砺和成长。艺馨园里春意浓，在探索教育、教学的科研之路上，我们实验艺术小学全体老师犹如一朵朵含苞待放的花朵，贪婪地吮吸着雨露，沐浴着春晖，必将开得更加娇艳、灿烂！</h1>