传统文化 浸润童心——玉溪聂耳小学新学期班级静态文化展示

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用诗句“润物细无声”最能形容环境对人潜移默化的影响，玉溪聂耳小学十分重视环境育人的重要作用，学期伊始，各班就热热闹闹的开始对班级的静态文化进行创设，2017年春季学期环境创设的主题是——中华传统文化。

中国传统文化的缺失，已经引起了全社会的关注，找回我们丢失已久的文化精髓已经在全社会引起广泛共鸣，这是一项需要长期坚持的工作，学校作为主阵地，势必首当其冲。

走遍42个教学班，能感受到浓郁的传统文化氛围，感受到老师、家长和孩子们的用心。

作为一进教室便映入眼帘的后黑板，各班都进行了认真的设计和装饰，不仅观赏性强，内容的可看性也不容忽视。

良好的展示平台，可以激励孩子们，所以老师都很重视各类展示窗口的搭建，不仅考虑功能性，也充分体现了传统文化的元素。

正对着教室门的图书角，有植物、有书、有孩子们喜爱的小物件，让人顿生清新之感。

教室门背后的书柜也穿上了漂亮的外衣。

本学期才刚刚开始的红领巾假日小队活动照片已经上墙展示了出来，体现了很强的时效性。

五(7)中队的聂艳老师主要负责学校的小小环境观察员工作，为此，她们班专门设立了小小环境观察员的展示平台，具有很强的班级特色。

六年级的孩子们即将毕业了，自己动手把心中的愿望记录下来，是对未来的美好期许。

坐在自己亲手布置的教室里，孩子们舒心极了，学习的信心仿佛都更足了。

在大家共同的努力下，玉溪聂耳小学42个班级里都有了浓郁的弘扬中华传统文化的外部环境基础，再接下来的日子里，全校师生将会共同努力，规范言行，做到真正的知行合一。