<h3>今天的区域活动是神器的工具，而你在厨房这一组，你想了一想：家里的厨房里有什么工具呢？然后就顺手拿起来一大块黏土捏了起来。</h3> <h3>"这是厨房里的碟子和筷子，还有炒菜锅，锅上还有锅盖，老师你看我捏了好多。"你骄傲的展示着自己的捏的工具。</h3> <h3>我说你家里的厨房里还有什么工具？开动脑筋想一想。你思考了一会儿说："有柜子，可是我不会捏。还有电冰箱，我捏个电冰箱吧。"说着马上开始捏起来。你捏完后老师知道了，你家的冰箱有两层，每层上面都有一个把手。</h3> <h3>接着，你又好像想出了什么。不一会儿，你开心的展示给我看，我看了半天没有看明白："这是什么东西啊？""这是灶台，你看上面还有火苗！"我惊讶极了，真的是太有想象力了，你把它放在桌子上，四条腿有点不稳，你又加工了起来，让它能够立在桌面上。</h3> <h3>"老师老师，我又做了一个，你快看！""这是水池，里面蓝色的是水，在这里面洗碗。"</h3> <h3>你停了下来，我说再想一想做点什么，你说你也不知道要做点什么，家里厨房有什么你也忘记了。我说那么做点不一样的吧，我们做个平底锅，里面有妈妈做的煎鸡蛋。你开心的做了起来，不一会儿，形象生动的平底锅煎鸡蛋就出现在了眼前。</h3> <h3>"你喜欢吃饺子吗？""我们的盘子里没有饺子，你来捏几个吧。"嗖嗖嗖，一盘五颜六色的饺子捏好了，你又拿着这盘饺子去找韩老师，老师高兴的合不拢嘴。</h3> <h3>【什么样的学习在这里发生了？】</h3><h3>在我的印象里，你总是害羞的不敢和我说话和对视，可能因为我是新来的老师吧。但是这次活动，你却投入了百分百的兴趣来做，并且很主动的和我说话，给我展示你的作品，愿意把你小脑袋中的厨房都展示出来。老师看到了你丰富的生活经验，在家里，你肯定也是一个善于观察的小朋友，不然你怎么会捏出这么多形象的工具，并且在老师做了一点点提示的情况下，马上就捏了出来。这次活动，真的看出来孩子们的生活经验还是非常的丰富，想象力和动手能力都很强，如果回家能再仔细观察一下厨房，我相信你还会捏出更多老师想象不到的东西。希望你能坚持下去。</h3> <h3>【机会和可能性】</h3><h3>老师知道你需要新鲜的有挑战性的游戏，你喜欢独立完成，并不需要老师的帮助，老师只是一个提示的作用。在这个活动中，老师发现你的想象力和动手能力在高速的同步，小脑袋在不停的转动，希望你一直坚持下去，不断发挥自己的想象力，做出更好的作品，更精细的作品。</h3>