勾勾先生传

回望千年

勾勾先生传

实验班 贺艳

勾勾先生者，吾之师，朱良满是也。学初，课至酣畅处，谓众人曰：“余因擅勾勾曲曲撇撇之函数，一日至学舍，讶闻一女生呼，朱勾勾来也。始为朱“哥哥”，后知为“勾勾”也。”说罢，先生以手抚框，凝视众人良久。此勾勾先生幽默初显，余师生之缘启。

先生性沉静，好读书。每逢其课，必有旁征博引之句，或俚俗共赏之语，导余等渐入佳境。此等高论，信手拈来，余皆如沐徐徐春风。如三角函数一课，有诗为证：“最有魅力被诱导，两角和差二倍角。降次公式指迷途，辅助一角要记牢。图象性质两相伴，从此无惑逞英豪。”又曰：“看圆锥曲线，唯余点点，设而不求，代入相减，韦达定理，弦长公式，一二定义试比高。”凡此总总，兴之所至，手舞足蹈，众生惊叹，拍手应和，诵读朗朗，以为绝妙。余与同窗素喜数学，此皆先生之力也。

去岁秋，入夜寒，余高烧不起，同舍顿生白于先生，夜已深，先生已返家，却顷刻至内校门，接余就医。行至百米外，有诊所一家，先生上前，叩环问诊，无人应答，遂摇头叹息，面有忧色。复行百米，另至一家，方见医生未歇，余因之得医，先生遂安，静坐等候。知余小恙，方舒心展颜，至一小店买果赠余，余欣然受之，皆因先生心细如丝，关爱余等，乃慈师也。勾勾先生之严，亦有目共睹。众生迟到，必引至外廊，批评之，或急或徐，余皆惶恐。一日夜习，学舍内私语之声响于室外，先生突至，如巨雷轰顶，痛斥曰：“此非实验班之风也。”余皆惊，做痴呆状。盖先生最恶私语之风。每考不佳者，先生必一一传唤，激余等发奋苦读。先生常敦敦教余曰，学前须预立计划，学后当三思得失，力戒蜻蜓点水，常做深度思维。先生之言，诚良药也。

余之就学先生期年，今作此文以记之。先生温良恭俭，腹有诗书，日后受益先生多矣。今略记一二事，先生余之逸事、妙事及翻脸事，余皆一一谨记在心。惟愿此文，与余之同窗共赏，互相诫勉，奋力求学，以博先生粲然一笑矣。