<h1><b><font class="Apple-style-span" color="#57a7ff">课后记之一：同课异构的实践课堂</font></b></h1> <h3> 徜徉在充满灵动的课堂 流连于儿童诗的童趣 生动智慧的教学点拨 彰显生本的教学理念 王力老师带领听课者重拾童真 引导学生们再历心灵之旅 点燃学生们创作的激情</h3> <h3> 一节值得回味的语文课 清晰完整的教学环节 有层次的朗读指导 师生互动的婉约绵绵 学生入境的动情朗读 让一幅幅美好的画面定格于听课者的脑海 许迪老师的精彩执教激扬起年组老师们全情投入地教研</h3> <h3> 两节风格迥异的语文美课 一节描绘的是诗意流淌的唯美画面 一节演绎的是晏子与楚王对话的思辨之美 师者共同之处在于 精巧的课堂构思 充分的朗读指导 精准的问题设计 全面具体的板书提示 融洽和谐的师生互动 及时恰当的点评反馈 图为王海宁和赵亚娟老师的精彩执教 </h3> <h3> 基于学情的生字指导 提纲挈领的文本解读 古文与白话的对比亮点 惊艳了五年四班三十五分钟的课堂 高野老师的用心执教 增值了教研的实效</h3> <h3> 刘长珍老师执教的《晏子使楚》小组合作深入 学生体会深刻 老师点拨深远 学生学得投入 老师教得开心 听者听得如愿 这就是最好的课堂 这就是最好的教育</h3><div><br></div> <h1><b><font class="Apple-style-span" color="#57a7ff">课后记之二：互助合作的教后反思</font></b></h1> <h1><b><font class="Apple-style-span" color="#57a7ff">课后记之三：浸润心灵的教学惊喜</font></b></h1> <h3>重点突出的板书设计</h3> <h3>随机渗透的传统文化</h3> <h3>边听边思的投入听课</h3> <h3>入情入境的角色朗读</h3> <h3>跨年组的课堂深入</h3> <h3>坐姿端正的生字书写</h3> <h3>彰显个性的自主朗读</h3> <h3>思维导图的匠心设计</h3> <h1><b><font class="Apple-style-span" color="#57a7ff">课后记之四：校领导的殷殷寄语</font></b></h1> <h1> <b><font class="Apple-style-span" color="#ed2308"> 感谢五年组全体老师一周内六节漂亮的教学设计，两轮次递进深入的课堂展示，每个班级的学生都很棒！</font></b></h1> <h1> <b><font class="Apple-style-span" color="#ed2308"> 五年组的教研老师们畅所欲言，既肯定了执教老师的亮点，又诚恳地提出了商榷之处，诠释了以研促教，教学相长，真正地达到了教研的目的。</font></b></h1>