<h3> 天气很好，空气也不错！把学生们带出来晒晒太阳，画画画！</h3><h3> 承接上一堂《动感生活》的课程，主要是如何抓住动态人物的形象，以及人体比例关系的学习，在课堂中更多的是理论讲解以及图片动势的欣赏，和教师示范，缺少学生自己掌握知识的主动性，课堂中再多的图片和示范讲解，我觉得都是纸上谈兵，不如拉出来"操练操练"，实践出真知！</h3><h3> 课堂教学丰富多彩，不是只有体育课才能有课外活动的，趁着天清气朗，教学需求，带着孩子们围坐在草坪上，找几个学生轮流摆姿势，当模特，每个人都是户外艺术家，拿起小笔杆，洁白的图画纸上创作描绘身边的同学。效果果然不一般，孩子们不仅可以更好的理解比例动势，而且兴趣热情高涨，很乐意动笔去画画，无论美否，能敞开心扉主动去描绘，就是最好的开始！</h3><h3> 这节户外写生课，也让我受益匪浅，孩子们的天性是自由的，富有创造力的，我们用自己的眼光去约束他们，是对想象力的禁锢。放开理论枷锁，让他们用自己对身边人的理解，去感知，去描绘自己的同学，他们的画笔如同放飞的小鸟，充满了趣味与童真！</h3> <h3>同一个位置，不同学生的描绘</h3> <h3>有个学生偷偷画了我，比本人美多了！</h3>