<h3>春光明媚的日子里，我们长水乡西街小学星光五一班的同学们迎来了一堂极具意义的综合实践活动课。</h3> <h3>课前积极筹备，感谢校领导的耐心帮忙和指导</h3> <h3>老师宣布上课，以老人与海鸥的故事引入服务主题</h3> <h3>老师讲述上一届学生服务敬老院的故事，同学们纷纷表示会向学长学姐们学习，老师相信，他们一定会做的更好^_^</h3> <h3>小组讨论，如果去了敬老院，我们能为老人们做些什么呢？</h3> <h3>看大家讨论的多激烈，因为有着同样的目标，大家集思广益，想把最好的服务带给敬老院的老人们，让他们感受到我们暖暖的爱心！</h3> <h3>认真记下大家的发言内容</h3> <h3>这个小组的同学想法好多呀，看来对于爱心服务敬老院，你们很迫不及待呢！^_^</h3> <h3>一想到能为敬老院的爷爷奶奶们做很多事，想想就开心^_^</h3> <h3>小组派代表展示讨论结果</h3> <h3>这个小组不但说出了能做的，还提出不能做的和注意事项，如:不能当着老人面玩手机，不能对老人们表示不耐烦……要注意照顾老人的情绪，要注意来回路上的安全等。考虑的既详细又周全。真棒👍！</h3> <h3>踊跃发言，平时调皮的他今天上课也特别认真呢！</h3> <h3>老师把大家的服务内容总结到黑板上，归并分类，最后确定了聊天交流，服务干活和才艺表演三大类型。但分组时出现了意外情况，本来想把全班同学自由分成三大组，可平时演节目的主力军全班女生都选择了聊天交流组，个别男生选择了表演才艺组，其余男生选择了服务干活组。惊讶的同时，老师又及时调整策略，让大家自由结合小组，六或八人一组，每组既有负责聊天交流的，也有负责服务干活的，还有表演才艺的。大家分工合作，一起为老人们奉献最好的服务！</h3> <h3>又是一番激烈的讨论，你争我抢的场面让老师很无奈。所以老师又适时引导，如果和同学们都没办法交流合作，又如何去和敬老院的老人们交流服务？所幸，同学们也及时调整状态，顺利分好了小组。</h3> <h3>小组展示，但因时间关系有几个小组的组名和口号还没设计好，下次再一起展示吧！</h3> <h3>最后，老师出示了服务技巧和注意事项，引导同学们合理制定服务计划，这个服务内容确定课算是结束了。</h3> <h3>课后反思:不是第一次组织带领学生去敬老院，但是由于第一次上综合实践课，对于服务型课题的授课方法都不是很熟练，幸好有学校领导的悉心指导和帮助，才有了这样的一节课。</h3><h3> 课堂中小组讨论的时间把握不是很准，尤其分组的时候，对于没有料想到的全班女生没一个选服务干活组和才艺表演组，当时有些生气，觉得女生们的思想意识不够明确。但转而一想，是不是老师的引导和分组设计有问题？所以才做了及时调整，按照老方法，每组同学组内分工，合作进行服务。对于后面分组时个别同学不够团结，大家都希望和活泼开朗，表现积极的同学一组，不愿意和平时在班里比较沉默低调的。老师发现后顺势引导，让同学们意识到团结合作的重要性，最后才使每个同学都有了自己的小组。</h3><h3> 这堂课其实有很多失误的地方，这是老师准备的不够充分。好在学生们的爱心意识比较强，对于去敬老院爱心服务这个活动比较感兴趣，所以不管怎么样，大家的积极性都是特别高的。很期待，同学们接下来的积极准备，我也相信，等到去敬老院爱心服务时，同学们一定会表现的很棒！他们现在都已经很迫不及待了呢！老师和他们一起期待着！</h3>