环境创设显智慧,教师观摩共成长——南丰县幼儿园环创评比活动

南丰县幼儿园

<h3> 《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"为了深入贯彻纲要精神,让环境真正为孩子服务,南丰县幼儿园每学期都会开展班级环境创设评比活动,以此提升教师环境创设理念,发挥环境"第三位教师"的教育作用。3月30日,县幼儿园进行了本学期的班级环境创设评比活动。</h3><h3> 本次评比活动由园领导及每班空班教师参与,各班教师介绍本班的环境主题,区域环境开展情况、重点材料的设计意图与教育价值、自然角的种植实验等。园领导、教师们倾听每班教师的讲解,同时把在评比过程中看到的不足及时与所在班级教师进行研讨、交流,寻找完善的解决方法,使各班的环境得到进一步的优化。</h3><h3> 让我们跟着老师们的脚步一起去欣赏吧!</h3> <h3> 各种各样的卡通形象吸引幼儿的兴趣点,粉萌的kitty猫风格娃娃家让小班幼儿有安全感。</h3> <h3> 喜洋洋的中国红风格创设。</h3> <h3> 典雅素净的青花风。</h3> <h3> 废旧纸壳箱也有另一番风味。</h3> <h3> 这浓浓的中国味你感受到了吗?</h3> <h3> 你没有看错!南丰站动车组在幼儿园里落了脚,孩子们在此扮演交流,乐不思蜀。</h3> <h3> 安检过程扮演得有模有样。</h3> <h3> 清新清爽的绿色系你喜欢吗?</h3> <h3> 再看看幼儿园里&quot;春&quot;的一角吧!</h3> <h3> 幼儿园里美不胜收的小天地,都是教师们的心血,在创设过程中,她们精心构思,利用休息及业余时间进行创设和打造。充分考虑幼儿年龄特点,教师围绕一班一特色、一班一品味开展了自己的奇思妙想,并合理利用废旧物品将其变废为宝,内容丰富、形式多样。折射出教师先进的教育理念。</h3> <h3> 通过此次评比活动,老师们提升了环境创设的能力,更新了环境创设的理念。而这些&quot;会说话&quot;的环境渗透在幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥着环境教育手段的交互作用,促进幼儿各方面能力发展,让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯!</h3>

创设

教师

环境

幼儿

幼儿园

评比

活动

班级

教育

南丰县