春天里的户外芳菲

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人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。踏着花儿开放的节奏，北京师范大学的杜继纲教授和深圳市教科院刘华老师一行来到了春意盎然的龙岗区机关幼儿园。他们和龙岗区机关幼儿园的教研团队以及深圳市甘露名园长工作室的成员一起，开展了一场关于室内外游戏环境一体化研究的对话。这个对话内容，也是深圳市甘露名园长工作室《基于课程资源的学习环境研究》中的一个主题。

2017年3月30日上午，杜继纲教授与刘华老师一行分别参观了龙岗区机关幼儿园本部和坂田分园，走进各班级观摩了幼儿的学习环境、班级晨谈、区域活动、师幼互动以及户外混龄自主游戏等等。过程中，杜继纲教授对幼儿在各种游戏情境中的深度学习与教师的观察指导策略极为关注，不时地停留脚步，提出问题一起探讨交流，做出"诊断"的同时也给予了切实的指导。

此次深圳之行杜老师还带上了四位90后的北师大研究生。这些美丽的研究生妹妹在参观完幼儿园以后对深圳的学前教育发展现状觉得欣喜不已，她们很希望将来能够有机会来深圳工作。

在参观的过程中，她们像孩子一样荡秋千；快乐地和孩子们交流；坐在我们幼儿园的大篷车里，照着充满青春气息的照片。青春的美好和幼儿园的欢乐气息相得益彰。

龙岗区机关幼儿园总园长甘露也和大家分享了机关本部关于室内外一体化的整体思路与具体实施步骤。杜继纲教授表示，在深圳两天的走访当中，看了三所幼儿园，不仅看到了深圳前沿的教育理念在这三所幼儿园里的"落地生根"，更惊诧于在龙岗区机关幼儿园已经可以看到初显的教育成果。

甘露园长和杜教授交流了一下关于深圳学前教育教师编制的一些情况。杜教授说，目前，全国的大部分地区政府是鼓励发展公办园的，因此在经费的投入和人员编制上能够充分保障。但在一些地区，由于编制保障不充分，所以北师大的学生毕业以后，因为编制都去了小学，成为小学教师。这些优秀的学生，在学了四年的学前专业之后，却因为编制和身份的问题，而放弃了专业，实在令人惋惜。

今天恰逢三月初三上巳节。《论语》说："暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。"描绘的就是这个场景。每每想象这样的画面，就提醒我们，作为一个教育者，我们要对当前发生的真实生活有驾驭和解读的能力，以及把它建构成为课程的能力。在春天的户外游戏中，每个孩子都会找到属于自己的游戏，每个老师都会发现属于孩子的课程。

从室内区域到户外游戏，不是简单的空间转换，它更是我们对儿童整体经验的解读。

深圳市甘露名园长工作室不仅是一个交流的平台，也是一个学习和对话的平台。这次和杜继刚老师的交流活动，也吸引了工作室的各位成员参加。在两个小时的对话活动中，她们通过专家的引领，也找到了各自幼儿园在未来幼儿园户外游戏环境研究中发展方向。资源共享，共同成长，这也是甘露名园长工作室的创设初衷。