和润生命 美泽人生

美友10608439

南山小学始建于1947年，学校占地9200余平方米，建筑面积8765平方米。学校划分为学苑、德苑、艺苑、童苑四个功能区，16个功能教室，现有38个教学班，2000余名学生，131位教职员工。 学校荣获黑龙江省中小学师德先进集体、黑龙江省美德阳光学校、黑龙江省中小学体育艺术教育特色学校、东北三省美育改革实践基地、全国教研工作先进单位、全国中小学和谐校园先进学校、全国少儿版画教育基地、全国青少年版画教育活动基地、全国语文教改示范校、中国少年科学院科普教育示范基地等。

学校科学确立可持续发展的核心价值观，打开课堂边界，实现课堂主题的快速聚焦；打开课程边界，实现课程资源的优质融合；打开活动边界，创设学生成长发展的个性平台；打开培训边界，实现教师职业成长的融合；打开管理边界，实现运行中的互联互动,努力实现学校跨越式发展。

董宇慧

黑龙江省优秀教师。“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，她用无私细致的爱心倾听花开的声音。以校为家，每天早来晚走的是她，把孤儿学生接回自己家的是她，为了工作把自己的孩子丢给奶奶的是她，带病坚持工作昏倒在讲台上的是她，毕业生家长主动组织毕业礼，在毕业礼上和孩子们泪流满面的是她……凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着家家的红花。学生们谈到她时尊敬无比：“善良，慈祥，就像妈妈一样”；家长们提起她由衷佩服：“公平，负责，爱的太无私；领导称赞她时评价颇高：“博爱，忘我，付出太多”；她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。

冯徽

在生活中，她是母亲，对学生关爱有加；在学习中，她是朋友，和学生“打成一片”。“淡泊名利，真诚为人”是她做人的原则。 “以事业为重，用心灵育人”是她从事教育教学工作十几年来的真实写照。荣获黑龙江省少先队活动课说课比赛第一名，受到黑龙江省教育厅的嘉奖。

“不让一个孩子掉队，不让一个家长失望”是她永远不变的追求。新学期一个新转入的学生映入了她的眼帘：衣冠不整、很少说话、在考试中他竟然得了45分。原来他从小就没有了妈妈，而唯一的亲人---爸爸也丧失了劳动能力。于是，冯老师送给他儿子小时的衣物，为他买了学习用品，带他到自己家中和她的儿子共度周末，现在的他变得阳光、自信。已经小学毕业的他回到母校仍然亲切地叫她“冯妈妈”，这份爱成为孩子心中永远的依恋。

鄂学莉

省市级美协会员、鸡西市版画艺委会副秘书长、美术理论委员会理事、鸡西市政协书画院研究员。版画课《鸟的世界》、《藏书票》在省级和国家级观摩课中荣获一等奖。版画作品被大连中山美术馆、江苏常熟美术馆、黑龙江美术馆、四川美术馆及中国（观澜）版画村购买收藏。二十余幅版画作品曾在省级、国家及国际大赛中获奖。辅导的百余名学生版画作品参加了市级、省级、国家级比赛均获奖，二十余幅学生版画作品被美术馆收藏。她先后三次以版画家的身份受邀入住到省版画原创基地、绥棱版画院、中国深圳市观澜版画基地教育培训中心和版画大师学习创作木版画。版画繁茂淋晶汗，继承传统永担肩。当借白山风正劲，更撩黑水韵长连。情牵煤城复兴业，教坛策马再举鞭。

张海

那一年 —— 聆听花开 岁月不老

在课堂上每当学生有了精彩的回答，我把“它”记在心上，放学时把“它”变成一张小纸条悄悄地放在孩子的文具盒里。“惊喜”总是让他（她）们把小手举得高高的！当孩子们觉得校服的单一与乏味时，我告诉他们整齐是美的另一种境界！

那一年－－ 不言放弃 花开有声

有些孩子也许永远都不会有太过骄人的成绩，我班的“早产儿”从来没有及格过，但我真的相信有爱就有奇迹。我给他的爸爸写一番我的“真心话”——将来我没有能力为他安排很好的工作，也没有能力给他殷实的生活，可我要努力让他现在成为二年七班不掉队的一名学生，千万不要怀疑你心中的爱，因为你会惊奇的发现，学生们的成长因为你的爱而改变，正在走向健康的人生轨道。世界上没有绝对的完美，但我却要倾尽我的智慧与真诚，让我的爱更加的完整。“它”没有终结，我们是缝补天使翅膀的人，让我们用双手拖起我们可爱的天使们——飞吧！

国家级，省级观摩课展示多次，省说课比赛一等奖，省第二届班主任能力大赛二等奖，第五届省辅导员风采大赛最佳活动主持奖、综合能力铜奖。

邱莉敏

在讲授《空气的性质》一课时，在做“喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？”的实验时，第一个气球是按照预设向前前进的，然而第二个气球在实验时却出现了状况，它在原地动了动，最后是往长气球中间缩了，没有按照原计划向前进，而且连续几次都是这种状况。这种情况与我设计的相差很大，但是我并没有放弃让学生时刻养成留意各种现象的习惯，在我们的多次总结与思考之后，结果当然按照预设的那样：充气多的气球跑得远，充气少的气球跑得近。课堂在经历了一些插曲后终于回到了正途，并没有因为生成问题而影响整节课的教学效果。我们每一位教师都应该学会用自己的慧眼去捕捉课堂中的每一朵浪花，每一抹亮色，让他们自由畅谈个人真实的想法，使课堂在对话中生成，在生成中引导，在引导中感悟，那么我们的课堂也将在生成中绽放生命的旋律，萌发个性化的气息。

马丽涛

今天是一年三班的音乐课，一位男生跑到我身边问：马老师这节课在音乐教室上吗？听到我肯定的回答，他开心地跑回座位，对旁边的同学说：“这节音乐课在音乐教室上，快准备好东西，我最喜欢上音乐课了，我希望每天都上音乐课”。很快班级的孩子们都快速做好了准备，用欣喜的目光看着我，看着孩子们天真期待的眼神，越发感觉到，让孩子们喜欢你，喜欢你的课，对于一个老师是多么高的认同啊！学习新疆歌曲《颂祖国》，人人参与的自主实际过程将无声的人体节奏和有声的音乐和谐地表现出来，孩子通过自我展示形体之美，神韵之美诠释音乐的魅力。培养孩子们表现美、体验美、感受美的能力。

我深信，音乐是灵魂的完美表现，希望我的孩子们在音乐的熏陶下能快乐、健康的成长。

陈炜娜

读书是一种习惯，更是一种影响。我喜欢带动彼此读书，互相推荐好书，分享心灵感悟，最是书香能致远！研读教育专著，理论结合实际，提高业务能力，少走弯路；品读古今名著，领略风土人情、品味人间百态，满满感悟；诵读诗词歌赋，提高文学素养、塑造优雅气质，不凡谈吐；通读杂文随记，知晓天文地理，网罗奇人异事，知识宝库…… 读书就这样点点滴滴的改变着我，我就这样在分分秒秒中成长进步。

青玉案•共读书

——陈炜娜

书中百味独自悟。

怎能及，互倾诉。

诗词歌赋茶一壶。

谈笑风生，共同把读，

光阴不虚度。

青葱岁月随风去，

梦想时时要追逐。

千篇万章埋头读，

百思不解，

豁然顿悟，

书铺成功路。

李东霞 

我是一个书虫，书让我变得豁达，变得坚韧，变得成熟。每学期都要阅读书籍10余册。我与几个书友同事成立了“师韵书友会”，每周分享好书。我爱读书，也让更多的老师爱上了读书。我觉得书的世界是真正的“天涯若比邻”，世界再大也没有阻隔。

  我定期给孩子、家长发“阅读书单”、“读书存折”，家长通过班级微信群，及时将孩子每日读书情况汇报，并登记到孩子“读书存折”中，当然有读书奖励，鼓励孩子自主阅读。儿童的阅读需要“鲸吞牛食”，同样家长的阅读也要势在必行。并鼓励家长和学生可以在博客的“小书虫俱乐部”中介绍自己的书，摘录好段落集体阅读。在我的班级每日都有“名人赏析”并“话配画”，装订成册。同时我还与学生一起写诗、品诗、晒诗，编辑成“小雨滴诗集”绘本。

赵春俐： 我在比较中反思自我成长，将自己的课例与名师课例进行比较，找到成功之处和存在的问题，在比较中学习借鉴，在学习借鉴中生成自己的教学思想，形成自己的优质课堂观和教学风格；我在模仿中创新自我成长，借鉴别人的教学方法不是为了偷懒，而是为了更有效地组织课堂教学，有选择地引进，有改造地吸收，在实践中创新，寻找自己的特色；我在修炼中提升自我成长，让读书成为我生活的一部分，让书香润泽生命，在阅读中唤醒自我，更新自我，丰富自我，不断地厚重自己的文化底蕴，做中国好老师！

宋俊龙：读书破万卷课堂才有味儿，课堂永远是教师自我成长最基本、最核心的平台，刚工作的时候，我根本不知道该怎样上课，是我校成为中国教育学会教师专业发展学校的平台磨炼了我，我不断诊断，“对症下药”，修改教案，修改教学语言，一次次的试讲，精益求精。每节课上孩子们的眼神儿，孩子们的喜欢，孩子们给我的那份爱，让我收获了两届市中小学教师课堂大赛第一名、全国首届立教杯说课一等奖、市数学学科带头人、市模范教师、省师德先进个人。我不能停歇，我总要鞭策自己，我要把每一节课都做成我的公开课、优质课，我要成为一名绽放在讲台上的好老师。

张小林：每当踏着清晨的朝露，听见一声声如银铃般的问候时，让我不能有丝毫懈怠；每当感到疲累的时候，想到领导带着信任与期待派我多次外出学习，博采众家之长时，让我怎能不兢兢业业；每当我感到疲惫和力不从心时，想到家长们曾给予我的那么多支持，那么多尊重，那么的真诚和期盼，让我不能停止探索的脚步。 静心“阅读”不断学习是我对孩子们的一份担当，走进“经典”，变“阅读”为“悦读”实现自我超越，它使我突破成长瓶颈，实现了自我蜕变，我会一直坚持下去，热爱下去…… 鸡西市是著名的版画之乡，学校将版画作为实施素质教育的重要内容纳入学校课程体系，以版画为切入点，以艺术教育为突破口，以创办特色学校为目标，通过开放的课堂，进行创作与拓展，让学生在文化底蕴的滋养中提升学生的整体素质。打造了版画办学特色，并确立了总体发展思路，六百余幅师生作品在省、国家、国际展赛中参展、获奖，三十余幅作品被省、国家级美术馆收藏，研发了六种旅游工艺品，1000余幅作品成为对外交流的旅游纪念品，成为小学版画特色品牌。学校被命名鸡西市青少年版画培训基地、全国少儿版画教育基地、全国青少年版画教育活动基地，特色办学成果刊登于《黑龙江教育》、《辅导员》杂志，特色办学实录在黑龙江电视台、山东电视台收藏天下频道进行了报道。

版画教材三册 版画教室三个 版画展厅一个

每周一次版画社团

每学期一届版画展

每年一届版画节

教师培训

旅游工艺品

国际交流

以礼启真，以礼引善，以礼怡情，以礼育才，是南山小学在礼仪教育之路上的探索。系统的礼仪教材5册，专业的礼仪教室2个，规范的礼仪课堂以“规范明理-故事激趣-实践导行”为模式，系列的礼仪成长季经典活动：开笔礼是中国古代人生的首次大礼，中国传统文化对少儿开始识字习礼形式的称谓；成长礼是送给三年级10岁孩子最好的礼物，牵手走过十岁成长门，让孩子们学会感恩、学会自立、学会反哺、懂得分享，勇于担当；“成善礼”象征着五年级的孩子已经成为一名有善心、有善行的小学毕业生。礼仪教育有效地提升了师生的素养，也正展示了文明校园的丰厚内涵。