<h3>大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！</h3><div><br></div><div>▊ 一、有利于开发右脑。</div><div><br></div><div>因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。</div><div><br></div><div>▊ 二、能改变孩子的性格。</div><div><br></div><div>性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。</div><div><br></div><div>▊ 三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。</div><div><br></div><div>这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。</div><div><br></div> <h3>▊ 四、有利于改变自卑。</h3><div><br></div><div>大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。</div><div><br></div><div>▊ 五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。</div><div><br></div><div>这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。</div><div><br></div><div>▊ 六、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。</div><div><br></div><div>▊ 七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。</div><div><br></div><div>可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。</div><div><br></div><div>▊ 八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。</div><div><br></div><div>每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。</div><div><br></div><div>▊ 九、大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。</div><div><br></div><div>▊ 十、有利于提高写作能力。</div><div><br></div><div>大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。</div> <h3>长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。</h3><div><br></div><div>语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”</div><div><br></div><div>疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。</div><div><br></div><div>疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。</div>