缅怀至圣先师 弘扬优良精神。灵石六小参拜圣贤暨王家大院社会实践

微笑

<h3>"草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。"在这春暖花开、春色怡人的日子里,我们灵石六小的师生迎来了以"缅怀至圣先师、弘扬优良精神"游学灵石文庙、王家大院实践活动。此项活动把培养和践行社会主义核心价值观融入到教育的全过程,培养学生的爱国主义精神、集体主义精神,增强学生对家乡的热爱之情,了解晋商文化、人文历史和建筑艺术,开阔学生的视野,让同学们获得亲身参与研究、探索和体验。</h3> <h3>排着整齐的步伐前往目的地</h3> <h3>灵石县静升村文庙古为学堂,文庙前建有影壁,高7米,宽10余米。一般来说在中国传统民居建筑中,为了保护住宅区的隐秘性,都会在大门外,或大门和正房之间,立一堵装饰性的墙,像屏风一样,这堵墙就被称为"影壁"。此影壁壁心为"鲤鱼跃龙门"双面镂空石雕,龙门气势雄伟,波浪翻滚,二龙飞舞腾跃,显首藏尾,鳞爪隐现于云雾之中,其中一龙张口泻水,直冲龙门中心。有一条鱼正冲向龙门,头已成龙,尾还是鱼,等待着最后跃变成龙。水中另有七尾鲤鱼逐波追浪。整个画面富有动感,气势张扬。静升文庙始建于元代,后来屡次修葺,且有许多人在此就学并步入仕途,因而此影壁非常受欢迎。</h3> <h3>魁星楼位于静升文庙,修建于清康熙元年(公元1662年),是静升百姓以庙为学、尊儒读经、祈求文运的象征,建筑高三层,六角盔顶,建在窑洞式的高台之上。魁星是中国神话传说中主宰文章兴衰的神,在儒士学子心目中,魁星具有至高无上的地位。</h3> <h3>学生代表,手持竹简主持仪式。</h3> <h3>全体学生吟诵《弟子规》感受圣贤检省自己,从孝敬父母,尊敬师长,友爱他人做起。让孩子从内心真正认识到礼仪的好处,利人利己。</h3> <h3>孩子们集体行礼。</h3> <h3>孩子们集体行礼</h3> <h3>庄严宣誓</h3><h3> </h3> <h3>有序参拜圣人塑像。穿过丝竹雅乐,氤氲香火,溯望两千五百年前的中华大地,我们伟大的圣人孔子,带着仁慈,带着中庸,带着和谐,带着智慧,用他的炯炯目光注视着我们,用他的谆谆教诲启发着我们。我们每位同学都应从孔子精神中汲取智慧,愿我校书声琅琅,儒风浩荡,蒸蒸日上!</h3> <h3>&quot;儿童不解春何在,忙趁东风赏大院&quot;</h3> <h3>认真聆听照壁的寓意,欣赏砖雕技艺的精湛</h3> <h3>聚财、防火还可以养花,一举多得。这就是文化的智慧</h3> <h3>仔细观察石雕艺术,感叹技艺的惟妙惟肖更感受寓意的意味深长</h3> <h3>木雕&quot;有图必有意,有意必吉祥&quot;,采用镂雕、浮雕等形式,刻有几何纹、祥禽瑞兽纹、植物纹、器物法宝纹、吉语文字纹、风景纹,以及由数种图案组成的综合形图案,表现吉祥、福寿、祥瑞、教化、道德、辟邪防灾、逢凶化吉等寓意。</h3> <h3><br /></h3><h3>静升王氏家训主要是清乾隆十八年(1753年)静升王氏十六世祖王廷璋创建王家大院五堡之一&quot;和义堡&quot;时,借用北宋贤士张思叔的《座右铭》立下的家训:&quot;凡语必忠信,凡行必笃敬。饮食必慎节,字画必楷正。容貌必端正,衣冠必肃整。步履必安详,居处必正静。作事必谋始,出言必顾行。常德必固持,然诺必重应。见善如己出,见恶如己病。凡此十四者,我皆来深省。书此当坐隅,朝夕视为警。&quot;教育后世子孙注意一言一行,律己修身,以忠信为本,从善如流。</h3><h3><br /></h3> <h3>此外,静升王氏家训还包括王家大院里楹联、匾额上的一些格言、警句,如&quot;规圆矩方,准平绳直;祥云甘雨,丽日和风&quot;&quot;宝珠玉不如宝善,友富贵莫若友仁&quot;&quot;丹桂有根,独长诗书门第;黄金无种,偏生勤俭人家&quot;等等。<br /></h3><h3>这些家训是静升王氏家族文化的重要组成部分,至今对王氏族人的修身、齐家发挥着重要作用。</h3> <h3>回望王家大院,之所以能誉满天下,不仅因为它完美地具备了"实用、坚固、美观"的建筑三要素,更重要的是从文化的内涵到规模气势,从地势选择到内部结构设计,都体现出了一种磅礴的大气和匠心独运,整个建筑在合乎礼制和讲究实用的前提下,把造院技巧融为一体。既保存了北方民居的传统风格,又充公借鉴了南方园林的设计思路。其布局、其穿插、其连贯、其分隔,注重运用明暗虚实、浓淡轻重之手法,使整个建筑群或如丝竹声声,或如群鼓激越,错错落落间,神形具立,成为不朽于世的民居建筑艺术精品。</h3> <h3>在万物复苏,春意盎然的美好日子里,我们的学生不仅领悟中华传统文化之博大精深,领略了王家宏伟建筑之气势磅礴,感受到了王家家训文化之历久弥新的永恒魅力,更从心灵深处来了一次彻底的洗礼,定会为成为栋梁之才而更加勤奋努力。民族的复兴,国家的强盛定会在不远的未来实现。</h3><h3><br /></h3>