<h3> 2017年3月28日下午，路北区"语文阅读教学模式探讨"教研展示活动在世嘉实小隆重举行，钓鱼台一小有幸承办了本次教研展示活动。来自全区各校的领导和老师们怀揣着对语文教学的殷殷期待，参加了此次活动。教研室的领导老师也亲临现场，和大家共同探讨"语文阅读教学模式"这一永恒的话题。<br /></h3> <h3> 钓鱼台一小教研展示活动的主题是："抓好语文训练点"。新课标实施以来，老师们的理念在一天天转变，大家在努力摆脱传统教学的阴影，课堂上不再对课文进行细枝末节的分析了，那到底要教给孩子什么呢？这是老师们一直在思考的问题。钓鱼台一小的老师很长时间以来，一直在抓每篇课文的语文训练点，关注点放在"教方法"上，放在"学生能力的提升"上，注重"一课一得"。为了让老师们更有效地抓好语文训练点，学校把本次教研的主题确定为：抓好语文训练点。</h3> <h3> 教研活动中，大家首先观摩了钓鱼台一小朱敏老师执教的四年级语文课《尊严》。老师的教学设计紧扣教研主题，从两个方面抓住了本课的训练点，分别是"概括课文主要内容"和"学习人物描写方法"，侧重点放到了"通过语言神态动作，反应人物内心品质"这一描写人物方法的指导上。在落实"教方法"的环节时，老师巧用"批注法"和"归纳法"。在落实"用方法"的环节，老师巧用"例文赏析法"和"情境激活法"，激起了学生的创作欲望。最后环节，学生小试牛刀，所学方法有效运用。整节课打破了传统教学的模式，践行了"教方法、用方法"的理念，实现了学生的一课一得！</h3> <h3> 研讨课之后，钓鱼台一小的老师们在张延华主任的主持下，围绕着主题，进行了集体教研。针对第一个话题："研讨课语文训练点抓得是否有效"，老师们畅所欲言，从不同层面评价了这节课。围绕着第二个话题"你是从哪些方面抓训练点的"，老师们分别从"抓修辞、人物动物描写方法、标点、写作顺序、段的结构、体裁、语言表达"等方面分享了自己的成功课例。每一个课例都来自老师们平时扎扎实实的教学实践，都凝聚着学校日常教研的点滴智慧。在第三个话题"找语文训练点有哪些参考"环节，老师们互抛锦囊，纷纷支招，"新课标、教参、单元导读、课后题、文中小泡泡、学生需求、老师个人解读"等参考选项逐一亮相。大家群策群力，集体智慧的火花在这一刻骤然绽放。在最后一个"质疑解惑"环节，杨帆老师作为新教师，提出了自己的困惑："现在的语文课堂注重教方法，抓了语文训练点之后，别的还抓不抓？"张主任解惑时，对于"保底工程"进行了解读：生字生词、词语理解、朗读、背诵、语言积累等都是保底工程，一定要先完成保底工程，再考虑语言文字表达上的学习。这一环节使大家明确了语文教学不能顾此失彼，要两手抓，两手都要硬！</h3> <h3> 在将近1个小时的集体教研中，钓一老师的交流真诚而精彩，可谓：思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，一种自信……是钓一平时扎扎实实的教研活动给老师们带来了满满的自信。</h3> <h3> 此次教研展示活动为学校之间，老师之间搭建了一个相互学习、相互交流，相互促进，共同提高的平台，将进一步促进老师们的教研意识和教研水平，可谓一举多得，意义深远！</h3> <h3> "阅读教学模式探讨，钓一行走在路上"。在小教研领导老师的指引下，钓鱼台一小将和路北区其他学校一起：且行且思砥砺前行！教学似登山，不在一朝夕，只要坚持下去，路北区的语文课堂教学定会繁花似锦，春色满园！</h3>