永远的痛

吴秉良

教育是缺憾的艺术，不记得谁说过，写一辈子教案成不了教育家，写十年教育教学反思他可能就成为教育专家。我很赞同这句话，人人追求完美，但现实生活中没有完美，教育教学更是如此。没有最好，只有更好，做更好的自己，做更好的老师。——昨天的自己和今天自己比，不断的超越自己，追求一种更高的人生和事业的标杆。为师多年，我有过成功的辉煌，也有过失败的冷意，有过甘甜，也有过苦涩。我撷取过去从教的几朵浪花，也算作朝花夕拾吧！反思之后更能弥补缺憾！

那是我参加工作的第一年，我任初一班四班的班主任。一个冬天的早晨，我利用班级早读讲课，突然敲门声打断了我和同学们的思路。我没有理睬，依旧讲我的课，第二次敲门声又响了起来，听课的同学精神分散了。我立刻组织教学旁若无人的讲课。第三次…我喊：“进来“！我一看，是周燕。我眉头一皱，她又迟到了。于是对她说，“在外面站一会吧！”她的眼睛怯怯得看着我，嘴唇微动想要说什么，但终于没有开口，便顺从的站到教室外。

周燕是后插入我们班的。她身体瘦弱，脸色苍白，说话细声细语，好像没有力气。学习也较差。可能是身体不好的原因，常请病假，她总迟到，因此给我和同学留下经常迟到的印象。

她的父亲是个疯子，一家人全靠她的母亲。我曾把她的母亲找来，向她反映周燕这个老毛病。她母亲说，这孩子在家动作太慢，磨磨蹭蹭的。于是我对此找周燕谈心，要她养成雷厉风行的习惯。但她仍然常常迟到。所以我今天再也不能原谅她，必须通过罚站给她一个教训。以此告诫学生决不能迟到。

周燕在外面大概站了五分钟，便叫她进来。他进来后走到自己的座位坐下，我说：“谁让你坐下了！到教室后面去站着！”她眼泪一下就流出来了，但仍然顺从的站在那里。直到早读结束。足有15分钟。

上过两节课后，她来请假，说她头晕，想回家休息一会，我说：“是不是早晨站久了？”她说不是，平时就头晕。于是，我同意她回家休息。

第二天班里一个学生也没迟到，从教育效果来看，这是立竿见影，但周燕没有来上课，听说他回家后哭得非常伤心，总觉得一点面子也没有。过了几天她还是没有来上课。我从她母亲口中得知她要休学了。我想是因为我罚站，她母亲说不是，因为她生病。什么病她母亲没说，说医生要周燕休学！我对她母亲说：“真遗憾！周燕不和同学们一起学习了，在家好好休息吧，身体比什么都重要，明年可以复学的。”周燕母亲听了非常感动，说声谢谢！但她哪里知道这些话都是我的客套话，周燕休学我暗自庆幸，她学习成绩差，每次考试我们班级成绩因她落了一截。这回好了，我班的有很大的提升。

半年之后，周燕到校复学，降到下一个年级，在校园里不时的碰着我，总是羞怯而有礼貌的和我打招呼：“吴老师好！”

后来在期末考试结束时，和周燕同一个屯的学生告诉我：“吴老师，周燕今天早晨…….死了…….”当时我无比震惊！几天前在校园和我打招呼，怎么一个鲜活的生命说消失就消失了呢！我的大脑一片空白。当时我有一个念头，去殡仪馆为她送行。

我和一群学生刚进殡仪馆，周燕母亲迎了上来，用哭哑了声音对我说：“吴老师，这么忙您还来？！”我说：“太突然了！”她母亲告诉我：“吴老师，我女儿周燕7岁就患了骨癌，当时医生说，她最多能活三年。为了让她有个宁静美好的生活，我们一直没告诉他，也没有告诉任何人。在亲属的关心下，她奇迹般的活了8年。谢谢您了，吴老师，周燕在医院的最后几天，还说她想吴老师，想同学们！她复学后一点不喜欢新班级，多次对我说，妈，等我好了以后找校长回到我原来的班级，我想念原来的同学们！想念吴老师！

听了她的话，我心如刀绞，在周燕的纯真的心灵中，还有着对同学，班级，老师的牵挂！多么纯真的心灵！

在告别厅里，我站在周燕的遗体旁，向她做最后的告别！想到那个冬天的早晨，我罚她站15分钟，想到他那天上午她请假我的冷淡，想到她在生命的最后的日子里却还“想念吴老师“……我忍不住失声恸哭了！

这是我参加工作以来，第一次因愧对学生而大哭，我要知道周燕有骨癌我绝不会罚站的。今天想起来，我的内疚还很浅薄，如果周燕健康没病的活着，就应该罚站吗？是所有的学生应该受罚吗？我应该为罚学生站而惭愧。自那以后，我对每一位学生尊重和善待。发誓绝不罚站！

二十多年过去了，每当我想起这段往事，心里有一种莫大的愧疚。反思自己的过去，我可以无愧地说，当年面对周燕我立下的誓言，我做到了，一直坚守到今天。作为教师，教育对象是学生，首先应该尊重学生，维护学生的尊严，不让学生的尊严受到伤害。

晚上我写下《你永远15岁——写给纯真的周燕》。