2017年3月份业务检查精选

前郭教育

“字如其人”这句古话一点没错，一手好字对于一个人来讲非常重要。好的字会给人留下一个好的印象，由其是在学习过程中更是如此，小学生写出一手好字，老师会非常喜欢，中学生写出一手好字，会被老师重视，大学生写出一手好字，更有利于就业;社会人员写出一手好字，对自己的工作和学习均有较大帮助，所以，一手好字由为重要。

下面是东升小学孙浩老师平时练字的部分节选，每学期至少4本，仅供批评指正，除了汉字书写以外，我希望大家看到她持之以恒的态度和毅力，只要坚持就会进步。

张海梅和张玉芳两位老师的作业批改，对于出现错误的问题，老师在错题旁边用红笔画一条线，提醒改错并能及时复批，久而久之学生自己就会把错题用横线画出来，帮助学生养成了良好的习惯。其实小学教育主要是习惯教育—好习惯早养成！

东井子冯莹莹老师的作业批改采取师评+生评的形式进行批阅，减轻了老师的批改量、锻炼了学生的审阅能力、提高了学生的责任意识，且评语符合学生年龄特点。

因为我们的教案是以年组为单位制定的，不同的老师不同的思路，侧重点也不同，教学方法也不尽相同，所以需要我们针对自己以及本班学生提出科学合理的补充建议。我认为应该从以下几方面进行补充：

1.教学目标：是否全面、具体， 是否有针对性、导向性。

2.教材处理：根据教学规律、教学目的、学生的知识基础、认知规律以及心理特点，对教材进行合理的调整与处理，重新组织、科学安排教学程序。

3.教学程序：教学设计是否符合教学内容实际和学生实际；是否有一定的独创性，能否给学生以新鲜的感受；教学思路的层次、脉络是否清晰。

4.教学方法和手段：教学方法因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的。量体裁衣，灵活运用。面向实际，恰当地选择教学方法，在展示方法多样化方面多下功夫，让学生有丰富的展示方案，这样才能使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。

下面是张海梅、冯莹莹、冷宇航、张玉芳几位老师的教案补充样例，仅供参考。

3月28日太平庄小学的每周一节公开课，孩子们正在积极参与合作交流与汇报展示！

太平庄小学六年级的班级日志记录比较详细认真，紧供参考！

张艳辉、刘玉波、宋学超、王旭影、薛春蕾、张玉芳、方莹几位老师的会议记录和教育日记，书写非常规范！

大青小学的图书摆放，很有特点吧👍，事实说明，无论什么工作，只要用心都能做好。

还有很多老师的业务完成的非常好，没有及时编辑，以后会也都陆续上传。