<h3> 九坊联动搭平台 示范引领共提高</h3><h3> ----陕西省第三批学科带头人培养对象工作坊课题开题仪式暨“九坊联动 名师论坛”活动</h3><div><br></div> <h3>宝鸡市教研室数学教研员徐惠宁、宝鸡市教师培训中心周红、金台区教研室书记王铁昌带领小教组教研员,陕西省特级教师赵志玲、陕西省第一批名师工作室主持人、实践导师赵科利、韦小波、陕西省二批优秀学科带头人安瑛等教学名师以及来自全市6个县区近200名坊员和骨干教师积极参加了此次活动。</h3> <h3>3月23日,陕西省第三批学科带头人培养对象李红英、朱丽丽、孙拴怀、杨利娟、张琼、李书平、贺永梅、张亚丽、冯强工作坊“九坊联动,名师论坛”学术交流活动在李红英工作坊所在学校宝鸡市金台区西街小学隆重举行!</h3> <h3>本次活动持续一天时间,先后开展了坊主示范课活动,专家点评与指导。</h3><div><br></div> <h3>上午分两个会场进行,数学学科朱丽丽工作坊坊主执教五年级《长方体的表面积》一课。本课紧紧围绕《小学数学渗透建模思想教学策略的课例研究》进行,研教结合。</h3> <h3>语文学科杨利娟工作坊坊主执教三年级《天外来客—陨石》一课。扎实的基本功、有趣的内容让课堂精彩纷呈。</h3> <h3>思品学科贺永梅工作坊坊主执教三年级《家庭安全不能忘》一课。将课程内容与实际生活相联系,接地气,受欢迎。</h3> <h3>美术学科张亚丽工作坊核心坊员胡海燕老师执教二年级《吃虫草》一课。优美的构图,有趣的讲解,小小画笔手中飞扬。</h3> <h3>张琼工作坊坊员韩晓娟老师执教五年级《作文教学—礼物》一课。在坊主精心的指导下,韩老师进步很大。</h3> <h3>体育学科冯强工作坊成员梁斌老师执教四年级《足球—盘带球》一课。讲解清晰,示范到位,激发起学生浓厚的兴趣。</h3> <h3>英语学科李书平工作坊核心坊员胡姚萍老师执教三年级《Tigers and Bears》一课。课堂气氛活跃,教学效果好。</h3> <h3>孙拴怀工作坊坊员杨亚占老师执教《包装的学问》一课。注重学生动手操作能力的培养,妙趣横生。</h3> <h3>此次活动能够顺利举行得益与西街小学赵校长和领导班子的大力支持,所有坊主和坊员纷纷对西街小学的热情付出赞叹不已,也表达了深深的谢意!李红英工作坊全体成员先后筹备会务工作近两周时间,无论是会务日程安排的设计,还是会务内容的彩页介绍,均做到了一流的精准精细。</h3><div><br></div> <h3>下午分三个会场由到会各级领导、各科名师进行扎实认真的点评和交流互动。</h3> <h3>语文学科杨利娟,张琼,数学学科李红英,朱丽丽,孙拴怀五位老师工作坊课题开题仪式。活动程序紧凑有序,学术交流热烈而深入。</h3> <h3>数学学科由宝鸡市教研室数学教研员徐惠宁老师,特级教师赵科利,韦小波,赵志玲共四位专家组成数学学科课题指导小组,仔细分析了李红英《小学数学综合与实践设计与实施研究》,朱丽丽《小学数学建模思想渗透的研究》,孙拴怀《小学数学导课环节中有效激发学生问题意识的案例研究》的课题研究情况,耐心指导了课题研究思路,实践途径,课题成果如何呈现等多方面的内容。给三位坊主的课题研究提供了具体的经验,再次推动了课题研究的速度和质量。</h3> <h3>专家们从课程改革的核心素养透视每节课的学生成长结构中剖析了每节课的优劣,肯定了每节课的长处,也点出每节课的瑕疵,深入研讨了课堂教学需要改进的方向。与名师互动环节气氛活跃,各位青年教师积极参与提问,专家精心答疑解读,将本次活动推向了新的高度。</h3> <h3>随后语文学科优秀二批学带安瑛老师,市小教中心小语专家周红老师组和教研室郑楠老师组成语文课题指导小组,仔细聆听了杨利娟,张琼两位坊主的课题研究情况,并提出中肯的指导意见。</h3> <h3>本次活动旨在贯彻落实《关于做好陕西第三批中小学幼儿园学科带头人培养对象培养工作有关事项的通知》精神,充分发挥陕西省第三批小学语文学科带头人培养对象的示范引领作用。通过本次学术交流活动,促进各工作坊课题研究的深入开展,也加强了坊坊之间的友谊。通过观课议课活动,使青年教师与各学科的教研领军人物近距离互动交流,答疑解惑,有力提升了青年坊员的专业成长。正如专家所言:汲取营养助力提升,反思内化抬高学识,学科带头共同进步,示范引领辐射效应。</h3> <h3>宝鸡市教研员徐惠宁老师赋诗描述的那样:九坊联动搭平台,坊主献课传帮带。同道有幸赴盛宴,百家争鸣春意浓!</h3> <h3>金台区教研室书记王铁昌更是诗意评价本次活动:
</h3><div>“在这个春天,
</div><div>赶赴这个百年名校——西小,
</div><div>孩子用心底的温暖铭刻,
</div><div>教师用眸子的闪亮见证,
</div><div>我们一起饕餮一场教育的盛宴,
</div><div>我们一起拥抱宝鸡课改的春天,
</div><div>我们一起为孩子的未来铺展春天的画卷。”</div>