<h3>2017年3月23日，春光明媚，如皋市港城实验学校小学部迎来了一批特殊的客人，他们来自无锡市及南通各县区，这约200名代表汇聚一堂，共同参加南通市小学STEM教育项目化学习专题研讨活动。</h3> <h3>南通市教育科学研究院曹桂林副院长，如皋市教师发展中心万国全主任亲临活动现场进行指导。</h3> <h3>本次活动研究专题为“STEM教育在项目化学习中的有机融合”，与会代表们观摩了4位老师执教的研讨课《鲁滨逊的小木屋》，四节课分别从“思维引向深入”、“ 技术支撑工程”、“ 科学助力施工”、“ 分享提升素养”四个维度展开，四位老师精心设计的教学过程环环相扣、层层推进，将科学、技术、工程、数学巧妙地融合起来，教师一步步引导学生把学习到的碎片化知识在解决问题的具体情境中凝合起来，转变成学生运用各种知识综合解决实际问题的能力。</h3> <h3>丁海飞老师引导学生思考“为鲁滨逊设计一个怎样的木屋？”让学生手绘设计图，然后再根据老师的要求一遍又一遍地修改图纸，一步步地将学生的思维引向深入。</h3> <h3>看这设计图！</h3> <h3>第二位登场的是我校的司柳娟老师，她紧接第一位老师的教学，要求学生利用老师提供的材料搭建小木屋。</h3> <h3>学生兴趣盎然地操作。</h3> <h3>遇到困难，老师来帮助。</h3> <h3>第三位刘小龙老师指导学生科学合理地铺设屋面。</h3> <h3>最后一位金艳老师播放了项目学习过程中的画面，借助图片引领学生回顾学习过程中遇到的问题，并进行总结提升。</h3> <h3>台上师生合作学得投入，台下听课的代表也兴致勃勃地动手操作起来。</h3> <h3>瞧，这位老师锯木条多认真！</h3> <h3>这两位正讨论木条如何搭建更合适。</h3> <h3>这几位的小木屋已初具规模。</h3> <h3>女老师也不甘落后！</h3> <h3>笑得多开心！</h3> <h3>在活动总结中，南通各县、区的教师代表纷纷交流了参加这次活动体会和对STEM教育在项目化学习中的一些思考，南通市教育科学院科学教研员陈有志老师要求与会全体老师带着思考回到学校后继续学习、实践，为下一阶段南通市STEM教育的开展提供智力支持。</h3><div><br></div> <h3>本次活动进一步促进了教师的专业发展,提升了教师的理论水平和课程规划能力,对研究新时期如何开展STEM教育具有重要的指导意义。在这烟花三月，STEM教育的春天也向我们翩翩走来！</h3>