<h3> "向日葵花园"的由来</h3><h3> 新学期来了，孩子们都长高了长大了。这学期，我们和孩子商量要把植物角移到教室外操场的一块空地上，得到了孩子们的大力支持。第一件事，就是给它取名字。小豌豆兴奋地说："叫向日葵园吧。"我对大家说："不如叫向日葵花园？""好呀好呀"孩子们都拍手叫好。</h3> <h3> 大小携手，齐心准备</h3><h3> 取好名字，孩子们兴致勃勃地讨论着自己的想法，每个孩子都在计划着要在花园里种哪些植物、要准备什么东西。小豌豆要种太阳花、飞飞要种莴笋、然然和周筱烨要种番茄、乐乐和羽羽想种西瓜……</h3> <h3> 第二天，孩子们带来了各种各样的种子，各种各样的盆栽植物和各种各样可以装植物的花盆和器皿，我们的桌子都快摆满啦！</h3> <h3> 爸爸妈妈们也积极地加入准备工作中，潘彦蒽的妈妈给我们带来了大大小小的花盆和一大袋营养土，飞飞和爸爸专门到街边收集泥土🤗🤗🤗</h3> <h3> 播撒种子，种下希望</h3><h3> 接下来，终于可以种菜啦！孩子们兴奋地不得了，我们来到向日葵花园里，大家分工合作，有的拿喷壶装水，有的在老师的帮助下将泥土铲进容器里，待装好泥土好，孩子们将不同的种子一颗颗洒在不同的容器里。</h3> <h3>看我们小心翼翼地将土铲进容器里</h3> <h3>我们把瓜籽洒进泥土里后，再给它们盖上一层土。</h3> <h3>田田：我在种小菜苗，将泥土轻轻地没过菜苗底部，看我多认真！</h3> <h3>"这是瓜籽、这是四季豆、这是白菜、这是小番茄……"他们边种边在嘴里不停地念叨着。黄潇苇和周筱烨还对小种子说："种子你快快长大，我会经常来看你的。"</h3> <h3> 满心期盼，静待花开</h3><h3> 种下了种子，也种下了孩子们的美好愿望。</h3> <h3> 每天孩子们都会来看看他们，看看今天他们发芽了没，只要一发现种子们发芽，孩子们都会兴奋地跑来告诉我们，每天都会问老师，种子们喝饱水了没有。</h3> <h3> 陪伴是最长情的告白</h3><h3> 一天一天，有的蔬菜已经冒出了嫩嫩的绿芽，有的还躲在土里不敢出来见我们。可没关系，孩子们每天都会来陪伴他们，守护他们成长。</h3> <h3> 给他们浇浇水，为他们松松土。不仅如此，孩子们还请老师帮忙，为种子们拍下了一点一滴的成长，用照片的形式为他们定格下了生长的过程。种子们一天天的长大，孩子们也一天天的成长。亲爱的大朋友小朋友们，欢迎你们来我们的向日葵花园做客，我们的故事未完待续……</h3> <h3>老师的话：</h3><h3> 没想到孩子们那么喜欢这座小花园，在这次活动中，孩子们的参与程度前所未有的高。我们充分感觉到孩子的兴趣和意图支撑着活动的实施，从选择种子、到播种、再到养护，都是孩子们主动要求并且亲自动手完成的，真正体现到了孩子主动学习的过程，三位老师只是孩子活动的支持者。"向日葵花园"不再是教师布置幼儿观察的植物角，而是幼儿主动参与学习的成果。当然，在活动中孩子们也遇到一些困难和问题，如为什么有的种子发芽了有的没有？我们将和孩子一起去探索发现，找到解决的办法。</h3>