<h3> 为了进一步转变幼儿园对教育环境重要教育价值的认识，落实以幼儿为本的教育理念，充分发挥环境对幼儿学习的潜移默化作用，提高幼儿园的办园质量，让环境不仅仅是装饰和美化的作用，更重要的是让环境作为一种鲜活的课程和教育的载体。</h3> <h3> 我园根据春季教育教学目标及当前的实际情况，确定本次主题活动内容为《和和美美大家庭》“庆三八节活动”，主题围绕家庭来开展。其一:家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并影响孩子终身；其二:幼儿来到幼儿园这个大家庭，在幼儿园的生活与学习。</h3><h3> 3月22日，殷云妹园长组织全体教师对主题墙、区域进行教研和评比。</h3> <h3>小一班主题墙</h3><h3>主要内容:</h3><h3>1.妈妈我爱你</h3><h3>2.送给妈妈的礼物</h3><h3>3.我的一家</h3><h3>通过搜集家庭图片与制作粘贴花和绘画的方式，让孩子和家长共同参与主题墙的创作。</h3> <h3>班级区域分区与布置，合理利用班级教室空间，为幼儿创设一个温馨的生活学习环境。</h3> <h3>爱心快车家园联系栏。</h3> <h3>吴海花老师向大家解说其环境。</h3> <h3>小二班主题墙</h3><div>主要内容:</div><div>1.幸福的一家</div><div>2.美丽的妈妈</div><div>3.节日礼物</div><div>其内容分成三大板块，利用三个装满爱的瓶子来表达和和美美大家庭浓浓的亲情和爱。</div> <h3>班级区域布置与材料投放，老师针对投放什么?孩子是怎么利用材料玩，发展了孩子哪些能力方面进行解说。</h3> <h3>黄旭清老师解说主题墙，陈秋帆老师解说区域材料投放和使用，主副班分工合作，共同进步。</h3> <h3>中一班主题墙</h3><h3>主要内容:</h3><h3>1.妈妈，我想对你说</h3><div>2.送给妈妈的礼物</div><div>3.幸福的一家</div><div>家长牵着孩子的手一起在爱心卡片上写着爱的话语，表达对家人的爱与祝福，家长参与，幼儿的积极性更高。</div> <h3>班级区域根据幼儿年龄特点进行创设。</h3> <h3>即使家园栏风吹日晒，但教师定期更新内容依然能吸引家长的眼球。</h3> <h3>甘代梅老师解说主题墙，蒲玉霞老师对投放的材料和幼儿的使用情况进行展示。</h3> <h3>中二班主题墙</h3><h3>主要内容:</h3><h3>1.妈妈，我爱你</h3><h3>2.“三八节”</h3><h3>3.和谐地球</h3><h3>结合和和美美大家庭的主题，在设置上分出小家庭与大家庭的关系，小家庭联系着大家庭。</h3> <h3>班级区域环境。</h3> <h3>钟金英老师向大家解说主题墙内容，黄海珍老师解说区域创设与材料的使用。</h3> <h3>老师们认真倾听并记录。</h3> <h3>中三班主题墙</h3><h3>主要内容:</h3><h3>1.送给妈妈的礼物</h3><div>2.快乐的一家</div><div>3.祖国大家庭</div><div>主题设计突出，与当前教育内容，活动密切相关，体现幼儿的年龄特点。</div> <h3>班级区域分区与创设。</h3> <h3>周小兰老师解说家园栏内容。</h3> <h3>相片墙</h3> <h3>班级环境创设评价表</h3> <h3>走班结束后，全体教师集中在二楼会议室进行点评与探讨存在的问题。</h3> <h3>蒲玉霞教研组长针对各班的创设进行小结。</h3> <h3>殷云妹园长对小班组主题墙、区域进行点评并提出建议。</h3><h3>一、主要特点</h3><h3>1.在设计环境方面能围绕主题来进行，注重教师、家长、幼儿三者的参与、互动，体现了课程意识。</h3><h3>2.班级环境创设方面有所突破，老师们的环境创设能力不断提高。</h3><h3>3.能根据幼儿的年龄特点创设适宜的活动区域。</h3><h3>4.通过参观交流等方式挖掘和利用环境的教育价值，把环境创设融入到幼儿园的教育教学常规中。</h3> <h3>不足之处:</h3><h3>1.区域活动半成品材料较少，材料缺乏层次性、操作性和探究的空间。</h3><h3>2.墙面设置缺少幼儿的参与。</h3><h3>3.对于区域活动的教育价值认识不够，缺乏连续性，目的性和互动性。</h3><h3>通过本次活动，老师们也有了新的认识， 每一次教研我们都将提出的问题进行解决，互相学习，不断提高与进步，为了孩子们及教师的成长，需要慢慢的完善，真正促进孩子们的发展。</h3><div></div><div>阅</div>