<h3><br></h3><div>音乐，</div><div>净化着灵魂，</div><div>表达着情感，</div><div>弥合着分歧，</div><div>聚合着人心。</div><div>寄托着希望，</div><div>也塑造着未来。</div><div>欢聚千课万人的盛会，</div><div>共沐课改的熠熠光辉。</div><div>采撷爱的种子，</div><div>不忘桃李芬芳的初心…</div> <h3>第一节课由张应发，尚建科以及饶文心三位教授给我们带来的精彩“圆桌论坛——民族音乐的传承”。教授们提出的:我们到底要培养什么人？引发起在场所有老师们的思考与反思。传承中华优秀音乐文化，是我们每一个人的责任！</h3> <h3>陈校长陪伴着我们一起学习和成长，时而陷入沉思理清思路，时而奋笔疾书记录下智慧的火花。见缝插针的抓住早到的时间继续工作着…</h3> <h3>听完教授们精彩的分享，迫不及待的想与专家们进行更进一步的交流和学习，对哒，我们就是这样抓住一切机会！</h3> <h3>还在回味着刚刚教授们激烈的探讨，瞬间秒切到第二节课来自台湾方美霞老师的精彩课堂《鼓点魔术秀——爵士鼓点创作》，她的课堂充分的发挥学生的主动性，给学生分工具体进行实践，创作，关注到每一个孩子，人人参与，让孩子学中玩，玩中学。让人意犹未尽…</h3> <h3>王秀萍老师的《同伴进行曲》，让我们明白了让学生自己去通过肢体去感知音乐胜过语言的表达…</h3> <h3>台湾戏曲学院主任秘书王学彦教授向我们详细的介绍了《台湾戏曲音乐教育的发展现况》</h3> <h3>时间过得真快，转眼就到了下午的第一节课啦！冯星星老师给我们展现的《打麦号子》，本来有些困意的，但听他的课却特提神！心中始终装着音乐，心中始终装着孩子，音乐就有了生命力，音乐课堂就有了活力…</h3> <h3>这位幽默风趣，才华横溢的付群老师，每一个细节都体现了他极高的专业素养，让人赞叹不已在这节课中，他全面改编经典，把学生们喜闻乐见的现代音乐，RAP音乐元素加入到歌曲中，将经典歌曲用全新的方式来演绎，让人耳目一新！</h3> <h3>付老师说道:教师专业素养的提高，就是音乐课堂的发展！</h3> <h3>瞧！就这个姿势，是一天下来十节课最经典的动作…</h3> <h3>老师更要与时俱进，听完课我们冲上后台，研究起了付老师上课的神器…</h3> <h3>不亦乐乎…</h3> <h3>我点，我点，我点点点…</h3> <h3>和我们喜欢的付老师一起合影！</h3> <h3>课程一结束，马不停蹄赶火车…</h3> <h3>还好赶上你，还好我没放弃…</h3> <h3>相亲相爱，互相照应，共同学习…</h3> <h3>你以为，踏上火车就完了吗？当然No~</h3> <h3>分享一天下来的收获…</h3> <h3>整理三天学习的材料，理顺思路</h3> <h3>唐幼玲老师说:老师的状态和激情决定着教学的质量。在音乐的教育之路，我们要不断探索和创新，沿承创新，勿忘传统！教育之路，上下求索…</h3> <h3>罗莎老师说:这次的“千人万课”活动结束了，我的脑海里却一直还留着大师们在探究问题时的热情和上课时的激情。今天的每一节课都让我热血沸腾。老师的引领，把孩子和我们一同浸泡在音乐中享受着，直到现在想起还意犹未尽！授课老师扎实的基本功底和生动有趣的教授方法，都让我倍受崇敬。引用付群老师的一句话:教师专业素质的提高，就是音乐课堂的发展！让我们共同努力，吸取其精华，服务于身边可爱的天使们。</h3> <h3> 陈菲菲老师说:听完付群老师的这堂也就说明此次“千课万人”的活动结束了，虽然短短的三天学习，虽然从早上8点一直到下午近6点，长时间的听课、听报告，累但是并快乐着，通过各位专家、老师、让我明白老师的自身素质是有多么的重要，老师的态度，上课的状态直接影响着孩子们上课的状态，音乐是情感的艺术，我们不一定要求孩子们能学的多好，但是我们至少要让孩子们通过音乐去感受世界的美，我们要通过音乐，润物细无声的去影响孩子们。</h3> <h3>刘薇老师说:今天一天的课程都是与民族音乐有关，老师们的专业素养都非常的高。让我很清楚的感受到“教师的深度决定学生的高度”，一个教师具有很高的专业素养，可以让孩子们更加正确的认识音乐和感受音乐，从而更完整的演唱和表达音乐。这几天的学习，感受到“情景教学”运用好了，可以给课堂增色，使孩子们更正确的学习音乐以及与之相关知识，让孩子们在“做中学”。教师是引导者，在课堂中，教师可以是任何一种角色，但是育人的目的始终不变。一些课程也给我启发，比如说我们可以借助现代科技辅助我们的音乐教学。在发扬传承民族音乐时取精去糟，让孩子们感受到我国民族音乐的魅力，从而增强他们的爱国和爱家乡的情怀。在“千课万人”的观摩学习中，大家都是在对于教育的探究，其中汲取到的知识，还需要回去后再仔细琢磨。</h3> <h3>刘琼老师说:成长是解决一切问题的总方法。你要成为一个做中学，充满热情的人，你就会成为一名很好的老师，只要有热情，你就可以完成很多事！</h3> <h3>陈校长总结道: 三日的培训圆满画上句号，感恩老师们在成长路上的努力与执着。每日课后分享既快乐又热烈，时而一同会意点头，时而又争论不休，正是这智慧的碰撞让我们在彼此音乐教学上又有了新的认识和思考。即将踏上归途，开启课堂新模式，谈几点期望：</h3><div>1.问渠哪得清如水，为有源头活水来。作为一名专业老师，勤练专业，苦练基本功（弹、唱、创）。</div><div>2.知其然，知其所以然。音乐能使我们充实、愉快，轻松，音乐具有它独特的功能，即调节人的心情，陶冶人的情操，锤炼人的意志，培养人的个性，在此基础上形成正确的人生观、价值观和审美观。认识这一音乐价值观，培养学生的学科关键能力和必备品格，努力培养能适应未来生存发展的人（才）。</div><div>3.贵在力行，贵以致用。如何落实到今后的教育教学中去？值得深思。学校将形成本校的核心素养评价体系，期待大家的实践分享和成果展示。</div><div> 4.火车跑得快,全凭车头带。发挥好模范带头作用，多实践、多分享；回岗做好二次培训，共同打造音乐组教育新局面。</div> <h3>心之所向，音之所至。</h3><h3>音乐教学，仍然在路上…</h3>