<h3>时间：2017.3.18</h3><h3>地点：泰山学院</h3><h3>人物：全国名师 泰山学院附中 孙明霞老师</h3><h3> 全市听课教师 泰山学院学生</h3><h3>事件：泰山学院与泰安市教育局“互兼互聘”教师系列专题报告会</h3> <h3>泰山学院大门</h3> <h3>欧阳中石的题字</h3> <h3>杏花怒放</h3> <h3>学院主楼</h3> <h3>木兰花开</h3> <h3>勤奋创新</h3> <h3>团结求是</h3> <h3>白玉兰和紫玉兰</h3> <h3>万里图书馆</h3> <h3>校园一瞥</h3> <h3>又是一树木兰</h3> <h3>教师教育中心大厅壁画</h3> <h3>苏霍姆林斯基的话</h3> <h3>教师教育基地介绍</h3> <h3>报告马上开始</h3> <h3>报告的题目</h3> <h3>阅读：教师专业成长的必有之路</h3> <h3>孙老师之问：家里藏书达1000的老师请举手？</h3><div>答案您可能想到了😁。</div> <h3>开场白一</h3><h3>诚哉斯言，宋人黄山谷又云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”</h3> <h3>开场白二</h3> <h3>孙老师讲自己是从农村出来的，小时候很自卑，是什么让孙老师成为现在的样子？</h3> <h3>改变源自阅读</h3> <h3>孙老师工作七八年后，90年代最初读的书。</h3> <h3>还有一本李镇西老师的《爱心与教育》。</h3> <h3>2000年后，孙老师的关键书事，关键人物，张文治，吴非，雷夫，克拉克……</h3> <h3>张文质的书</h3> <h3>吴非老师《致青年教师》</h3> <h3>吴非老师《不跪着教师》《课堂上究竟发生了什么》</h3> <h3>《在与众不同的教室里》李茂</h3> <h3>雷夫《第56号教室的奇迹》</h3> <h3>罗恩·克拉克《优秀是教出来的》</h3> <h3>对话雷夫：最重要的，是他有一颗教育心。</h3> <h3>问</h3> <h3>答</h3> <h3>你成功的秘诀是什么？</h3> <h3>雷夫您怎么看？</h3> <h3>著名的钱学森之问您怎么看？</h3> <h3>您怎么看学生的成绩？</h3> <h3>你的孩子是否优秀，优秀的标准是什么？</h3> <h3>李镇西老师也说过，我的成功就是培养了许许多多善良的学生。</h3> <h3>看：雷夫是这样和孩子交流的！</h3> <h3>孙老师之问二：平凡和平庸的区别是什么？</h3><h3>……</h3><h3>我们是否把平凡当做了平庸的借口。</h3> <h3>？</h3> <h3>！</h3> <h3>读书的目的</h3> <h3>人生的高度是由读书堆砌起来的。</h3> <h3>教师成长的价值</h3> <h3>读书的样子</h3> <h3>行动起来</h3><h3>孙老师学校出的刊物《读书人》</h3> <h3>优点教育的惊人力量。</h3><div>你中枪了吗？我们是不是只盯着孩子的缺点？</div> <h3>你最重要的东西是什么？</h3><h3>学会尊重他人。</h3> <h3>推荐阅读《海鸥乔纳森》</h3> <h3>推荐家长阅读《我的错都是家长的错》《我不是完美小孩》。</h3> <h3>孙老师的教研成果：生命课堂。</h3> <h3>孙老师之问三：给你一个周的读书假，你会用来读书吗？</h3> <h3>时间都去哪了？</h3> <h3>孙老师的读书批注。</h3> <h3>孙老师写的书</h3> <h3>孙老师的荣誉证书</h3> <h3>教师要读那些书，孙老师告诉我们要读理论书，专业书，还要读文学书，哲学书。</h3> <h3>结语</h3> <h3>体胖还需勤跑步，人丑就要多读书。</h3> <h3>朱永新：一个人的阅读史，就是他的精神发育史。</h3>