<h3>【教学目标】<br></h3><div> </div><div> 1、熟读课文，并能感情朗读课文。</div><div> </div><div> 2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。</div><div> </div><div> 3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。</div><div> </div><div> 【教学重点】</div><div> </div><div> 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。</div><div> </div><div> 【教学难点】</div><div> </div><div> 通过对课文的阅读，让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化，使学生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。</div><div> </div><div> 【教学过程】</div><div> </div><div> （一）设境导入</div><div> </div><div> 同学们你们看，这是什么？（出示钻石图片，板书钻石）</div><div> </div><div> 漂亮不漂亮？你想说什么？不光漂亮，它还是世界上最珍贵的宝石啊，它象征着纯洁和永恒啊。（板书：七颗钻石）齐读课题。</div><div> 教师过渡：今天就让我们再次走进来自列夫·托尔斯泰的童话故事。请找出当时描写旱灾严重的句子。从中你体会到了什么？是啊，这时的水就是生命之水，为了找到这口水，夜里，一位小姑娘抱着空水罐离开了家，为她生病的母亲找水喝。但，她哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了……</div><div> </div><div> （三）读与悟第2段</div><div> </div><div> 1、请同学们读一读第二段。</div><div> </div><div> 2、指名提问。（从哪些词语可以体会到小姑娘特别累，以至于倒在沙地上睡着了？）</div><div> </div><div>一天夜里，夜里让你想到什么？你夜里敢一个人出门么？小姑娘跟我们大家差不多大，他在夜里为母亲找水喝，让你感受到什么？ </div><div>试想小姑娘会去哪些地方找水？小姑娘走啊走，走啊走，来到 ，但是 。</div><div>找了那么多地方也没有找到水，为什么不回家？</div><div><br></div><div> 3、齐读文中句子：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。</div><div> 此刻，小女孩心情如何？引导学生找文中“喜出望外”一词。</div><div> </div><div> 4、指名提问。（“喜出望外”是什么意思？结合表情理解）</div><div> </div><div> 6、齐读。（小姑娘喜出望外，真想喝个够，但是又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。）</div><div> </div><div> 7、指名提问。（小姑娘得到水之后想到了什么？）</div><div> </div><div> （她真想喝个够，但更想给生病的母亲喝，于是赶回家。）</div><div> </div><div> 过渡：小姑娘得到水，想赶紧拿回家，一不小心被一只小狗（绊倒了），水罐掉在了地上，后来发生了哪些神奇的变化呢？</div><div> </div><div> （四）请同学们与同桌一起把故事读完，并拿出预习表格相互交流。</div><div> 题次 小姑娘把水送给谁 水罐发生了什么变化 什么原因使水罐发生变化</div><div>第一次 装满水 </div><div>第二次 母亲 有了清澈新鲜的水 小姑娘孝顺之心 </div><div>第三次 小狗 银罐 对小动物的爱心</div><div>第四次 母女互让 金罐 母女之间的爱</div><div>第五次 路人 七颗钻石和巨大水源 博大的爱</div><div> </div><div> 第一次神奇变化：</div><div> </div><div> 小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。</div><div> </div><div> 过渡语：多么神奇，现在就让我们一起看一看水罐为什么会变成银的。</div><div> </div><div> （1）齐读。</div><div> </div><div> （2）为什么小狗要舔净？（回顾第一段，动物焦渴而死，让学生明白水的重要。）</div><div> </div><div> （3）教师引导：小姑娘只倒了（一点儿水），就一点儿，说明什么？</div><div> </div><div> （4）如果小姑娘再不给它喝水，它会怎样？你体会到了什么？（水的珍贵）</div><div> </div><div> （5）如果是小猫、小羊、小鸡她会让水吗？（扩展小动物），说明小姑娘怎么样？（对动物有爱心。）</div><div> </div><div> （6）让我们带着对动物的这份爱一起读一读。</div><div> </div><div> （7）出示银水罐图片</div><div> </div><div> 第二次神奇变化：</div><div> </div><div> 课件内容：</div><div> </div><div> 母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。</div><div> </div><div> 过渡：小姑娘抱着银水罐回到家，看到妈妈是什么样子？</div><div> </div><div> （1）个人读。</div><div> </div><div> （2）评价（语气虚弱）（再读）</div><div> </div><div> （3）如果没有水母亲会怎么样？那她为什么不喝呢？他们让来让去说明什么？如果是爸爸、奶奶、哥哥，会让吗？这些都是小姑娘的什么人？（亲人）</div><div> </div><div> 过渡：是的，这就是亲情之爱。</div><div> </div><div> （4）师范读：听！</div><div> </div><div> （5）“一瞬间”是什么意思？再换词。</div><div> </div><div> （6）让我们再次感受这份亲情之爱（齐读）。</div><div> </div><div> （7）出示金水罐</div><div> </div><div> 第三次神奇变化：</div><div> </div><div> 课件内容：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。</div><div> </div><div> （1）过渡：终于得到渴望已久的水，小女孩想喝水想到了什么程度？齐读（文中找：再也忍不住；咽了一口唾沫，学生圈出来。）</div><div> </div><div> （2）即使渴到那种程度，小姑娘还做了什么举动呢？</div><div> </div><div> （3）小姑娘把生命之水让给了妈妈，让给了小狗，又让给了陌生的（过路人），她总是先想到（别人），却忘了（自己），小姑娘有着一颗（ ）的心.</div><div> </div><div> 先填空，后齐读。</div><div> </div><div> （4）所以奇迹发生了：齐读（这时，从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。）</div><div> </div><div> （5）展示钻石图片，教师过渡：钻石是世界上最珍贵的宝石，它象征着纯洁和永恒的爱（板画爱心）就像小女孩钻石般的心。</div><div> </div><div> （6）结合图片教师过渡：（接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，因为有了清澈又新鲜的水，小河里（ ），花草树木（ ),小动物们（ ），人们（ ）</div><div> </div><div> （7）请两位同学说说自己写的句子。</div><div> </div><div> （8）水对于大自然，对于我们来说多么珍贵啊！童话里还有一种力量更为珍贵，是什么？爱心的力量是神奇的，感谢童话送给我们一份至善至美的爱，愿爱心像大熊星座一样普照人间。</div><div> </div><div> （9）全班起立，把手慢慢举起，齐读（那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星）（配乐）</div><div> </div><div> 同学们请坐，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心永远地普照人间。《七颗钻石》是一篇童话故事，童话，是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，教会我们一个道理。希望同学们课后和你的小伙伴一起，多读一读自己喜爱的童话，它会送给你意想不到的收获。</div>