杨安镇中心小学——创意美劳

北冥有鱼

在崔校长与各位老师的鼓励与支持我们新的美术课又开始了。瞧，今天我们的课程是创意美劳课。

手工劳作能力的掌握，不仅表现在手能灵巧地进行操作活动，而且表现在思维的敏捷方面，任何手工劳作活动都要在人脑视觉分析器和运动分析器的协调活动下，才能通过手把设计意图有效的表达出来。

开展手工劳作活动，促进手的动作精确性、灵活性、持久性的提高，不仅能使青少年大脑、小脑的生理机制更趋完善，而且促进人脑分析器间的协调发展，既练手又练脑，对人才的成长和智力、创造力的开发有着直接的意义。

学校教育中，手工劳作在提高学生的道德素质、劳动观念、审美情趣等方面，也有着许多积极的意义。

合作能力的培养，快看，同学们多认真。

看我多认真。

我们一起来完成。

真是一个仔细活。

来欣赏一下我们的优秀作品吧。