<h3>三月十五日，我校组织了五十名学生到禄丰县特殊教育学校开展手拉手互助活动。活动策划的初衷是让我校孩子到特殊教育学校体会、感悟另一种生命形态和生活学习状态，培养爱心，形成感恩心理和社会责任感。学校校长、少先队辅导员、班主任、科学学科组教师参加活动。</h3> <h3>活动中，我校学生为特教学校的每位手拉手的孩子准备了一份精美的礼物，通过进宿舍、观校园、进班级、体验康复训练室、互动活动等环节，所有师生完整地了解了特殊教育学校孩子们生活、学习、康复的整个过程。</h3> <h3>这些孩子中，有被称为“星星的孩子”和“折翼的天使”自闭症孩子，也有患脑瘫后智力、行动受限的孩子，更有一些各种原因形成的智障儿。</h3> <h3>他们每个孩子都有这不一样的状态，面貌也各不相同。但是，我们都一致的看到，每个孩子都长着一双或宁静，或迷茫，或胆怯但却清澈如水的眼睛。</h3> <h3>我们相信，他们只是不善于或者无法表达而已。他们每个人就是一个世界，是我们所无法了解、无法体会、无法描摹的世界。在每个世界里，都住着一位天使，都有着只有他们才能看到、触摸到的蓝天白云、圆月和阳光。所以，每个孩子都显得那么恬淡。</h3> <h3>每位孩子都对我们这些来访者报以恬淡又充满友好的微笑，都用生涩甚至含混的语言向我们问好，表达着他们对我们的到来的喜悦之情。</h3> <h3>让我走进你的世界！</h3><h3>我们的每位学生一到之后，都积极主动地和自己的结对孩子开始了沟通交流。每位学生都对结对孩子倾注了自己的真诚和善意，孩子们也能感受到。所以，尽管困难，但相谈甚欢。</h3> <h3>一些我们常人看起来很简单，只要意念一动就能轻松完成的动作，这些特殊孩子却需要很用力用心甚至要经过长期康复训练才能完成。这种状况，给了我们的学生很大的震撼。这些状态，是他们日常生活中无法看到的，让他们能够意识到，在这个世界上，和他们同龄的孩子，居然还有很多是完全与自己截然不同的一种生命形态和生存状态。</h3> <h3>所以，同学们都用心和孩子们进行着交流，都希望把快乐带给对方，希望对方能在快乐中忘记病痛和生活的艰难。</h3> <h3>这些特殊孩子，要学会一首歌，需要特教老师投入多少的精力，需要自己投入多少的努力？他们都很天真，那是真正意义上的天真。所以，当两校学生同唱一首歌的时候，在特殊孩子身上看不到我们学生身上的羞涩，一切，表现得那么自然。不算好听但发自肺腑的声音，就这样自然而然的从他们的口中流出，那一刻，突然想到，这才是天籁之音！</h3> <h3>让我走进你的世界，来，把手给我！</h3><h3>在这里，没有功利，没有世俗，有的，都是童心的碰撞，都是爱心的流淌。</h3> <h3>与特教学校进行过几次交流活动，一直都想为特教老师写点什么。每次念头一起，都会被感动充溢心头。</h3><h3>在特教，仅仅有责任心，是远远不够的。所需要的，还有爱心。特教教师的爱心，是可以超越一切的。他们有的已为父母，有的还尚未生子，甚至有的还未成家。但是，他们给每位特殊孩子倾注了甚至于在自己孩子亲人身上都做不到的爱。因为这份特殊的爱，他们可以忍受正在吃饭时候特殊孩子突然拉在裤裆里的屎尿造成的常人感受到的恶心，可以忍受一个词一句话一个动作一点知识要重复千遍万遍才能让孩子掌握的繁复，可以忍受孩子口水鼻涕横流只能及时帮助清理的琐碎，可以忍受每周周末无法回家照顾孩子家人而只能留在学校照管每个月只能回家一次的特殊孩子……但是，我没有在他们（她们）、脸上、眼中看到厌恶、倦怠和放弃。反而充斥我眼里的是每位老师只要看到哪位孩子身处有可能发生危险的地方就及时将之拉开并耐心教导，还有对孩子们的轻言细语循循善诱和悉心照料。</h3> <h3>孩子们都很快乐。在这里，所有孩子都是平等的。没有歧视，没有放弃，没有争斗。</h3><h3>李校长向我介绍，有部分孩子是连父母都嫌弃的。甚至有的家长，当看到孩子的状况后就遗弃不管，有的就成了单亲孩子。但是，学校、教师都对每位孩子一视同仁，没有放弃任何一位孩子。</h3><h3>李校长对学校的每位孩子的家庭情况、身体状况都了若指掌，让我汗颜……</h3> <h3>这所学校，只有七十多位孩子，只有二十五位老师。老师充当了很多角色，教师、保姆、医生、生活老师、康复训练者、心理辅导师。想想我们正常学校的老师，与他们相比，轻松得太多了……</h3> <h3>这是一位长得很甜美的小女孩，和我居然还是一个村委会的，我居然不认识。也许是缘分吧，和她结对拉手的，居然又是我的小外孙。</h3><h3>她随时都保持着一份恬静美丽的微笑。这让我没有理由不相信，每位“折翼的天使”心中一动住着一位天使。是那位天使，让她如此安静，如此快乐！</h3> <h3>我在你身上看到了坚强。向你学习！</h3> <h3>特殊孩子们做的香皂。老师们倾注了多少心血啊！</h3> <h3>生活技能训练室。不求孩子们能学到多少知识，只愿他们都能自己料理自己的生活。当离开老师的教导和父母的呵护之后，能自己照顾自己！</h3> <h3>敬佩特教的校长和老师。这么一所学校，这么一群特殊孩子，却所到之处，一尘不染，井井有条，教师团队精气神满满的，所有工作有条不紊，这，才是最高的管理境界。为你们点赞！👍👍👍</h3>